【文章內(nèi)容簡介】 每個人都希望生活在和諧美好的鄰里環(huán)境中,但是和諧美好的鄰里環(huán)境需要大家共同創(chuàng)建和維護。你知道鄰里之間怎樣相處嗎?二、新課。鄰里之間相互拜年問好。鄰里之間相互幫助。鄰里之間相互贈送自己家的好吃的。?你們是怎么交往的?。討論你們與鄰居怎么互相幫助的?并談談當時你的感受?。多為鄰居著想。不能在屋里跳繩。不要把有廢渣的臟水到進下水道。不要將自己家的雜物對到街道上。?。明白鄰里之間做事要互相理解。?是怎樣解決的?。討論如果遇到圖中情形,你會怎么做?。三、總結鄰里關系是我們生活中重要的一種關系。我們要與鄰居相互往來、相互幫助、相互體諒,這樣才能是我們的關系更好。我們的生活也會更好,很和諧!活動延伸讀故事《六尺巷》并交流收獲 活動思考有些矛盾如果無法協(xié)商解決，怎么辦呢？復 習 題 設 計1. 平時（），可以增進鄰居間的友誼。有事（），會使鄰居之間的關系（）。多為鄰居（），可以減少鄰里之間的（），遇事（），可以胡姐鄰居之間的（）。備注授課教師簽字： 學校簽閱：豐樂學區(qū)課程教學設計班級：三年級 授課教師：課 題9.《共建鄰里好環(huán)境》 教學目標、成長與周圍人和環(huán)境的密切關系，有初步的群體歸屬感。，關心、愛護自己生活區(qū)的環(huán)境，愿意為居住環(huán)境做有益的事情。、訪問等學習方式，培養(yǎng)學生搜集、整理、分析、運用社會信息和與人合作完成學習任務的能力。教 學 重、難點，關心、愛護自己生活區(qū)的環(huán)境，愿意為居住環(huán)境做有益的事情。、成長與周圍人和環(huán)境的密切關系，有初步的群體歸屬感。教學準備1. 搜集與自己生活環(huán)境相關的資料。教 學 過 程一、引入課題鄰居之間,共同生活在一個區(qū)域里,我們不僅要和睦相處,還要共建一個整潔、優(yōu)美的環(huán)境。生活環(huán)境與我們的生活也是息息相關。二、新課。脫貧后的農(nóng)村、環(huán)境優(yōu)美的城市小區(qū)、隨處可見的健身器材、豐富多彩的娛樂活動。結合圖片明白整潔優(yōu)美的環(huán)境會讓人們的生活更加舒適。?。結合圖片,討論看完圖片后你的感受以及做法。?完成我家周圍環(huán)境的記錄表格。?。擬定一個鄰里公約。三、總結擁有美好舒適、文明有秩序的生活環(huán)境,是大家共同的愿望。讓我們共同維護我們的美好家園,從自己做起,從身邊小事做起?；顒友由煸鯓硬拍茏屗械泥従佣甲杂X維護我們的生活環(huán)境？活動思考維護身邊的美好環(huán)境，你也能做很多事情。你準備怎樣做呢？復 習 題 設 計1. 鄰居之間，共同生活在一個（）里，我們不僅要（），還要共建一個（）、（）和（）的生活環(huán)境。2. 美好的環(huán)境靠（），讓我們共同（），從（）做起，從身邊的（）做起。備注授課教師簽字： 學校簽閱：豐樂學區(qū)課程教學設計班級：三年級 授課教師：課 題10《我愛班集體》 教學目標1．讓學生明白每個人都是班集體重要的一部分，是集體的主人。2．激勵學生把熱愛班集體的熱情轉(zhuǎn)為熱愛班集體的具體行動。3．培養(yǎng)學生關注集體、關注他人的品質(zhì)，形成班級凝聚力。4．引導學生團結同學，認真學習，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體教 學 重、難點通過學習激發(fā)學生對班集體的熱愛，關心集體、積極參加集體活動、維護集體榮譽，樹立集體主人翁的意識。教學準備暢言通課件教 學 過 程一、課前準備，調(diào)查搜集1．開展“我是一名小記者”的活動。第一小組：采訪學校大隊輔導員，調(diào)查所在班集體參加校內(nèi)外各項活動的情況。 第二小組：采訪學校教導處的老師或校長，調(diào)查所在班集體的學習狀況。第三小組：分散采訪，學生自由采訪任課教師（班主任除外），重點詢問班級某些成員上這門課的情況，如學習、紀律、能力等。 2．結果展示。 （1）各組匯報調(diào)查的情況。 （2）全班交流。你認為我們的班集體怎么樣？ 二、討論交流，增進了解。 討論主題：怎樣熱愛自己的班級？。1．組內(nèi)交流，全班交流。 老師：同學們，我們在這個集體中已經(jīng)相處兩年多了，可是你們知道怎樣熱愛自己的班級嗎？你能用自己的話說一說嗎？ 2．我我們班級都有那些人組成？ 閱讀教材50頁內(nèi)容，3．咱們班獲得過哪些榮譽，你為集體做過哪些貢獻？4．你認為應該怎樣贏得和維護集體榮譽？5．你認為你還有哪些不足的地方？今后會怎么做？ 三、體驗感悟1．我對班級的評價。 （1）全班分成五組，收集材料。 （2）大家說說我們班級有哪些特點？ （3）討論：怎樣才能使班級變得更優(yōu)秀？2．探討活動 （1）閱讀書上P51的內(nèi)容，說說什么你對班級有哪些建議。 （2）小組派代表說一說。 3．教師總結。 老師：我們每個人都是集體的一員，集體的榮譽需要大家一起努力，我們要學會合作，共同建設我們的班集體，只有這樣，我們才能在集體中健康快樂地成長?；顒友由鞂懸粚懀何覍Π嗉壍慕ㄗh活動思考1． 我班有哪些優(yōu)秀的的方？2． 我班還需要努力的方面？復 習 題 設 計1．我們班是一個（ ）、（ ）的集體，我們在這里（ ）、（ ），（ ），就像一個（ ）的大家庭。2．班集體是我們共同（ ）和（ ）的地方，對于他我們都非常了解。：備注授課教師簽字： 學校簽閱：豐樂學區(qū)課程教學設計班級：三年級 授課教師：課 題11．《同學友誼要珍惜》 教學目標1．能對同學相處中存在的總是進行反思，與同學友好相處，創(chuàng)造良好的班級氛圍。2．體會同學之間真誠相待、守信用有可貴。3．開展有意義的活動，促進同學之間的友情健康發(fā)展。教 學 重、難點 能對同學相處中存在的總是進行反思，與同學友好相處，體會同學之間真誠相待、守信用有可貴。教學準備暢言通課件教 學 過 程一、談話導入新課:　　師:同學們我們在師大附小上了兩年多了,你們也交了不少的好朋友,那么在朋友之間你們之間發(fā)生了許多感人的故事現(xiàn)在請大家打開記憶的大門,把發(fā)生在你和朋友之間感人的故事講給大家聽。二、猜猜我的好朋友　　過渡:同學們,你們一定對自己的朋友非常熟悉對不對,那現(xiàn)在我們來玩一個游戲:猜猜我的好朋友。