六年級圖形的認(rèn)識與測量說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 再與學(xué)生的談話中注重課題的揭示，讓學(xué)生知道幾何圖形是由點(diǎn)線—面—體形成的，讓學(xué)生感知幾何圖形由簡單到復(fù)雜的演變過程，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)。] （二）、問題設(shè)計(jì)。 我們學(xué)過哪些平面圖形和立體圖形？你能對學(xué)過的圖形進(jìn)行分類嗎？ [設(shè)計(jì)意圖：簡單的兩句話，概括了小學(xué)階段所學(xué)的有關(guān)幾何圖形的知識，讓學(xué)生將學(xué)過的圖形分類、整理，感悟分類的數(shù)學(xué)思想，掌握分類方法，促進(jìn)學(xué)生自主建構(gòu)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，明確本節(jié)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。 （三）、合作探究。 小組交流（一） 請同學(xué)們圍繞老師提出的問題，在小組內(nèi)相互交流你預(yù)習(xí)整理有關(guān)【線】的知識。 說說直線、射線和線段之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 在同一平面內(nèi)的兩條直線有哪幾種位置關(guān)系？ 小組交流（二） 請你任意畫出一個(gè)角，并在小組內(nèi)交流你預(yù)習(xí)整理有關(guān)【角】的知識。 （1）說說什么是角？角的各部分名稱
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