六年級(jí)圖形與變換說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中創(chuàng)新學(xué)習(xí)。學(xué)法分析：學(xué)生通過(guò)看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)一動(dòng)，等活動(dòng)，自主觀察，互動(dòng)合作，能力展示，自我檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正，解決問(wèn)題，使學(xué)生的主題地位得以體現(xiàn)。讓學(xué)生充分理解圖形變換和基本性質(zhì)，并會(huì)在實(shí)踐中應(yīng)用。六．課后反思。圖形與變換，是六年級(jí)“空間與圖形”復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容，其中知識(shí)點(diǎn)有：平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱。學(xué)生通過(guò)對(duì)以前學(xué)習(xí)的幾冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)“圖形與變換”的知識(shí)的多次認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、理解和鞏固，建立了“空間與圖形”的觀念基礎(chǔ)。即使知識(shí)復(fù)雜化一點(diǎn)，難度大一點(diǎn)，學(xué)生在本冊(cè)書(shū)系統(tǒng)復(fù)習(xí)中也會(huì)學(xué)的得心應(yīng)手。新課程倡導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索知識(shí)的經(jīng)歷和獲得知識(shí)的體驗(yàn)，不能再讓教學(xué)脫離學(xué)生的內(nèi)心感受，必須讓學(xué)生追求過(guò)程的體驗(yàn)?；谝陨险J(rèn)識(shí)，在教學(xué)設(shè)
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