蘇教版六年級上冊草原說課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 14:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我讓學生先邊聽歌邊看有關(guān)草原的風景圖片，通過直觀的畫面再現(xiàn)場景，喚起了學生對美的向往和求知的渴望，這樣既縮短了學生的生活距離，又為認識草原的遼闊、秀美，為學生提供了直觀的視聽感受，使他們能夠更好地拓展思維，更深層次地體會美的意境，美的人情，最終“水 到渠成”，輕松地突破了難點，理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”的深刻含義，將“蒙漢情”升華為“民族情”，進行民族大團結(jié)的思想教育，實現(xiàn)整個教學目標。 本課教學中，我大膽放手，嘗試讓學生自讀自悟，教師適當引導。以學生為主體、以讀為本、以質(zhì)疑研討為主線，以自主發(fā)展為靈魂的教學思想，營造一個民主、寬松、和諧的學習環(huán)境，使全體學生在積極的參與和協(xié)作中主動讀書、自覺感悟、主動發(fā)展。這樣 ，學生所理解掌握的內(nèi)容能得到及時反饋，使學生在談話中運用自己的知識儲備分析、解決課文中的問題，從而提高語言表達能力和審美能力。這樣活躍了學生的思維，激發(fā)了認知興趣，充分發(fā)揮了學生的積極主動性。如學習第二部分這部分，我先給學生展示了一組草原民族風情的資料圖片，引導學生用自己喜歡的方式去研讀
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