[六年級(jí)數(shù)學(xué)]六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)說課稿(編輯修改稿)
2024-09-19 15:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題，獲取新知。 （三），激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)愿意合作交流，探究知識(shí)的意識(shí)。 （一）創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。 （拿出一張圓形的笑臉卡片）同學(xué)們，看，這是什么？(笑臉）那么再把它反過來(lái)，它是個(gè)什么圖形(圓形）那么同學(xué)們你知道圓的那些知識(shí)呢? （這部分內(nèi)容通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣，揭示課題，再由題引題，造成懸念） （二）自主探究，獲取新知 （1）先讓學(xué)生回憶什么是正方形和長(zhǎng)方形周長(zhǎng) （2）讓學(xué)生拿出圓形物體看一看，摸一摸 ，說一說圓周長(zhǎng)指的是那部分？ （3）課件演示：抽象出圓的平面幾何體，概括出圓的周長(zhǎng)的含義，再演示圓的周長(zhǎng)的含義。 （1）讓學(xué)生用自己喜歡的方法測(cè)量圓形物品，并匯報(bào)結(jié)果，再說說自己測(cè)量的方法。（這部分內(nèi)容教學(xué)先通過實(shí)物感知圓的周長(zhǎng)，再抽象出圓的平面幾何體并把周長(zhǎng)由曲線
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1