人教新課標六年級上冊數(shù)學教案圓的周長(編輯修改稿)
2025-01-18 20:10 本頁面
【文章內容簡介】 實驗。 、記一記 :學生測量圓的周長、圓的直徑 ,然后記下數(shù)據 ,培養(yǎng)學生的實踐操作能力。 :比較數(shù)據 ,揭示關系。 學生繼續(xù)實驗并算出每個圓周長除以它的直徑的商 ,把商記錄下來。通過計算學生發(fā)現(xiàn) :這三個圓中 ,每個圓的周長 ,都是它的直徑長度的 3倍多一些。得出結論 :所測量的其 他圓的周長也是它的直徑的 3倍多一些。 (在實驗操作過程中培養(yǎng)學生動手操作的技能、技巧 ,提高學生分析、比較、推理、概括的能力。 ) 。 ① 先介紹表示這個 3倍多一些的數(shù) ,是一個固定不變的數(shù) ,我們稱它為圓周率。用式子表示 :圓的周長 247。 直徑 =圓周率 (π) ② 介紹 π 的讀寫方法。 ③ 最后結合畫像介紹古代數(shù)學家祖沖之與圓周率的故事 ,激發(fā)學生作為中華兒女的自豪感。同時指出 :圓周率是一個無限小數(shù) ,小學階段取它的近似值為。 ④ 學生總結歸納出圓的周長計算公式 : 圓的周長 =圓的直徑 圓周率 ,用字母表示為 C=πd 。
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