【總結】三年級語文太陽是大家的評課稿 《太陽是大家的》是三年級下冊第七單元中一篇兒童詩。課文用擬人化的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友，而第二小節(jié)是寫了她在一天中所做的好事。本單元是圍繞著“讓世界充滿愛...
2024-12-03 22:03
【總結】 三年級語文《夏洛的網(wǎng)》評課稿 尚老師執(zhí)教的讀書匯報交流課——《夏洛的網(wǎng)》，給我如何上好這種類型閱讀課指引了方向，讓我受益匪淺。 一、主要優(yōu)點： 1、通過視頻、歌曲把學生的注意力吸引過來，...
2024-12-06 02:19
【總結】 三年級語文下冊《傾斜的傘》評課稿 《語文課程標準》指出：“小學各年級的閱讀教學都應重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中增強語感，在讀中感受情感的熏陶。”由此可見...
2024-12-06 02:31
【總結】 三年級語文《賣木雕的少年》評課稿 《賣木雕的少年》是一篇講中非友好關系的課文。本課旨在告訴學生非洲人民的艱苦生活以及中國領導人和人民對非洲的大力援助，從而體會少年送給我的不僅僅是木雕，而是兩...
2024-12-06 02:20
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 三年級語文《石榴》的評課稿 前幾天，我在新華小學聆聽了葛老師的《石榴》一課，這篇課文以季節(jié)的變化，按照石...
2025-01-25 06:30
【總結】第一篇：三年級語文《月球之謎》評課稿 三年級語文《月球之謎》評課稿 三年級語文《月球之謎》評課稿 《月球之謎》是一篇介紹月球知識的科普文。從皓月當空的美好景象到人類第一次登月后看到的月面，接著列...
2024-11-05 07:14
【總結】 三年級《爭吵》評課稿 《爭吵》是人教版小學三年級語文下冊第四單元的一篇課文。這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點講了“我”的心理變化，以及“我”對整個事件的感受，...
2024-12-03 22:02
【總結】第一篇：三年級語文《小露珠》評課稿 三年級語文《小露珠》評課稿 《小露珠》是一篇優(yōu)美的童話。通過描寫小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現(xiàn)了小露珠無私奉獻、無怨無悔的美好品...
2024-11-09 13:10
【總結】第一篇：三年級語文《孔子拜師》評課稿 三年級語文《孔子拜師》評課稿 這次，巫老師執(zhí)教的《孔子拜師》是一篇具有較強的人文精神的課文，講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙...
2024-10-20 21:12
【總結】 三年級《趕?！吩u課稿 王老師上的《趕?！方o了我很大的啟發(fā)與思考： 一、聯(lián)系生活，引入情境 教學伊始，以一首《大海啊，故鄉(xiāng)》把學生的心緒一下子帶到了大海邊。旋律輕柔，歌聲美妙，畫面迷人，“...
2024-12-06 02:13
【總結】 三年級語文《除三害》評課稿 一直很喜歡王**老師的課，很想置身于她的課堂，去體會那看似平淡卻充滿著智慧的對話場景，去享受她的課上那濃濃的語文味。今天聆聽了她的《除三害》，讓我又一次享受到了“...
2024-12-06 02:26
【總結】第一篇：三年級語文評課 《秋天的雨》評課記錄 付永勝：余主任這節(jié)課是比較成功的，給學生創(chuàng)造了一個詩情畫意的課堂情境，引導學生入情、動情、激情。能夠引導學生朗讀課文，細細品位，讓學生感受到了秋天的美...
2024-11-05 07:29
【總結】 三年級語文《陶罐和鐵罐》評課稿 今天上午，觀摩了李**老師利用新的教學模式執(zhí)教的《陶罐和鐵罐》。之前，我一直在想：三年級的孩子，怎么翻轉，怎么合作，怎么展示，會說嗎？會演嗎？教師又干什么呢？...
【總結】 三年級語文《泰順廊橋》評課稿 課堂教學是一門有遺憾的藝術，正因為有遺憾，我們才會不斷進取和探索。對于評價一堂課，我覺得可以從藝術創(chuàng)作的角度來評價它。那么，藝術創(chuàng)作的過程可以分成幾個階段呢？可...
2024-12-06 02:28
【總結】 三年級語文《月球之謎》評課稿 《月球之謎》是新課程標準小學三年級語文下冊的一篇科普性的文章。文章短小精悍，蘊含了豐富的科學知識，可讀性強，趣味性強。學生通過對這么主題活動的探究，進一步了解有...
2024-12-07 03:25
鄂ICP備17016276號-1