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三年級語文倔強的貝多芬評課稿(留存版)

2024-12-03 22:03上一頁面

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【正文】 面則有較好的體現(xiàn):一、情境創(chuàng)設,提升情感三次情境的創(chuàng)設有效的激發(fā)了學生學習的興趣和情感,在教學之初教師讓學生聽《致愛麗絲》,在優(yōu)美的旋律中教師開展教學。
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