【總結】 三年級語文《花瓣飄香》評課稿 《花瓣飄香》是一篇洋溢著濃濃親情的課文，情節(jié)簡單，但情真意切。課文通過一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事，表明了她是一個敬重父母的懂事的孩子。王**老師的課堂思路...
2024-12-06 02:17
【總結】 三年級語文《孔子拜師》評課稿 《孔子拜師》是人教版新課標實驗教材三年級上冊第五組感受中華文化的第一篇精讀課文。這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)孔子在治學態(tài)度...
2024-12-06 02:22
【總結】 三年級語文小露珠評課稿 《小露珠》這篇課文很美，語言優(yōu)美，用詞準確，比喻貼切，從欣賞小露珠的外形美到品味小露珠的內(nèi)在美，我認為只有調(diào)動學生自己的、自由的情感、直覺和靈性，才能對呈現(xiàn)于眼前的綺...
2024-12-03 22:03
【總結】 三年級《爭吵》評課稿 《爭吵》是人教版小學三年級語文下冊第四單元的一篇課文。這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點講了“我”的心理變化，以及“我”對整個事件的感受，...
2024-12-03 22:02
【總結】 三年級《趕海》評課稿 王老師上的《趕?！方o了我很大的啟發(fā)與思考： 一、聯(lián)系生活，引入情境 教學伊始，以一首《大海啊，故鄉(xiāng)》把學生的心緒一下子帶到了大海邊。旋律輕柔，歌聲美妙，畫面迷人，“...
2024-12-06 02:13
【總結】第一篇：三年級語文評課 《秋天的雨》評課記錄 付永勝：余主任這節(jié)課是比較成功的，給學生創(chuàng)造了一個詩情畫意的課堂情境，引導學生入情、動情、激情。能夠引導學生朗讀課文，細細品位，讓學生感受到了秋天的美...
2024-11-05 07:29
【總結】第一篇：三年級語文《月球之謎》評課稿 三年級語文《月球之謎》評課稿 三年級語文《月球之謎》評課稿 《月球之謎》是一篇介紹月球知識的科普文。從皓月當空的美好景象到人類第一次登月后看到的月面，接著列...
2024-11-05 07:14
【總結】第一篇：三年級語文《小露珠》評課稿 三年級語文《小露珠》評課稿 《小露珠》是一篇優(yōu)美的童話。通過描寫小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現(xiàn)了小露珠無私奉獻、無怨無悔的美好品...
2024-11-09 13:10
【總結】第一篇：三年級語文《孔子拜師》評課稿 三年級語文《孔子拜師》評課稿 這次，巫老師執(zhí)教的《孔子拜師》是一篇具有較強的人文精神的課文，講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙...
2024-10-20 21:12
【總結】第一篇：《除三害》教學設計 《除三害》教學設計 【教材分析】 這篇課文是這冊教材中第八單元中的一篇——神話傳說和民間故事單元的配套閱讀課文。課文根據(jù)《世說新語〈周處〉》改寫的，是一則民間故事。民...
2024-10-25 14:25
【總結】 三年級語文《陶罐和鐵罐》評課稿 今天上午，觀摩了李**老師利用新的教學模式執(zhí)教的《陶罐和鐵罐》。之前，我一直在想：三年級的孩子，怎么翻轉，怎么合作，怎么展示，會說嗎？會演嗎？教師又干什么呢？...
【總結】 三年級語文《廬山的云霧》評課稿 在語文教學中，很少有教師把第一課時作為公開課進行教學，因為傳統(tǒng)的第一課時，教師只是為學習課文掃除生字障礙，疏通課文，更多地偏重于語文的工具性，而這樣的課堂忽視...
2024-12-06 02:29
【總結】 三年級語文《泰順廊橋》評課稿 課堂教學是一門有遺憾的藝術，正因為有遺憾，我們才會不斷進取和探索。對于評價一堂課，我覺得可以從藝術創(chuàng)作的角度來評價它。那么，藝術創(chuàng)作的過程可以分成幾個階段呢？可...
2024-12-06 02:28
【總結】 三年級語文《路旁的橡樹》評課稿 前兩周就知道教研室會過來聽課，這兩天和甜甜、賈賈一起備課《路旁的橡樹》，反復琢磨，教學思路大致清晰（1、導入，2、復述，3，概括內(nèi)容，4、體會高尚。5、小練筆...
【總結】 三年級語文《月球之謎》評課稿 《月球之謎》是新課程標準小學三年級語文下冊的一篇科普性的文章。文章短小精悍，蘊含了豐富的科學知識，可讀性強，趣味性強。學生通過對這么主題活動的探究，進一步了解有...
2024-12-07 03:25
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