一年級(jí)小學(xué)生語文駱駝和羊原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-03 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 茂盛、搖頭、很窄、大模大樣、評(píng)理。 分組、指名分段讀課文?！ ∪?、合作、探究、感悟詞句?！ 】锤鲝埻队捌?，思考：駱駝和羊?yàn)榱耸裁词聽幷撈饋?？ 四人小組合作、探究。（預(yù)設(shè)學(xué)生心理：他們?yōu)楦吆眠€是矮好而爭論，都在夸耀自己的長處互不服氣，所以爭論起來。） 分角色朗讀第一段，注意讀出他們倆的傲慢、肯定的語氣。 指名感情讀第一段的兩句話： 駱駝?wù)f：“我可以做一件事情，證明高比矮好?！薄 ⊙蛘f：“我也可以做一件事情，證明矮比高好?！薄 ÷犃送瑢W(xué)那么有感情地朗讀后，你有什么問題提出？（讀這兩句話，提出問題。）預(yù)設(shè)學(xué)生問題：駱駝怎么證明高好？羊又是怎么證明矮好？他們各自怎么證明自己的長處的？ 四人小組合作、探究：駱駝和羊怎么證明自己的好的。劃出駱駝和羊證明的地點(diǎn)和動(dòng)作?！ ∷娜诵〗M表演駱駝和羊證明的方法。其它組評(píng)議，體會(huì)、感悟“圍墻、茂盛、扒在、脖子、搖頭、不肯、認(rèn)輸、又窄又矮、大模大樣、跪下、鉆進(jìn)”詞語的含義。
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