“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 取出作業(yè)紙，想一想、填一填，教師巡視。長(zhǎng)方形長(zhǎng)與寬的和是：長(zhǎng)/米 10寬/米 1面積/平方米 10答：長(zhǎng) 米、寬 米時(shí)，面積最大。，體會(huì)方法問：回顧解決問題的過程，你有什么體會(huì)？預(yù)設(shè)：①：有些實(shí)際問題可以通過列舉來解決。②：按一定的順序列舉，做到不重復(fù)、不遺漏。③：要對(duì)列舉出的結(jié)果進(jìn)行比較，作出選擇。引導(dǎo)學(xué)生比較擺小棒列舉、畫圖列舉、填表列舉，感知填表列舉的方便、簡(jiǎn)潔、清晰，提升數(shù)學(xué)思維。小結(jié)：剛才這個(gè)實(shí)際問題，我們是根據(jù)周長(zhǎng)22米，算出長(zhǎng)與寬的和是11米，然后根按寬從小到大的順序列舉出各種情況，最后找到面積最大的圍法。這是一種策略，這種策略就是“一一列舉”。今天這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)“解決問題的策略”—— 一一列舉（揭示課題并板書），感悟策略引：在以前的學(xué)習(xí)中，我們?cè)?jīng)運(yùn)用列舉的策略解決過很多問題。想想看，是哪些知識(shí)呢？①：分與合的知識(shí)，如：10可以分成幾
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1