解決問(wèn)題的策略教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-30 12:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指出：哦！把 6個(gè)小杯的容量和 1個(gè)大杯的容量加起來(lái)，看它等不等于 720毫升。（板書(shū)）除此之外，我們還要檢驗(yàn)大杯的容量是不是小杯容量的 3倍。（板書(shū)）總之，檢驗(yàn)時(shí)要看求出來(lái)的結(jié)果是否符合題目中的兩個(gè)已知條件。 小結(jié) 談話：解這題時(shí)，我們可以把大杯換成小杯來(lái)計(jì)算，也可以把小杯換成大杯來(lái)計(jì)算，那你覺(jué)得這兩種方法之間有何共同之處？ 指出：解這題的關(guān)鍵就是把兩種杯子看成一種杯子。 （二 ）練習(xí)十七第 1題 談話：把這道題目，做在自己的草稿本上。（指名板演） 提問(wèn)：把你的做法講給同學(xué)們聽(tīng)。 追問(wèn)：計(jì)算的結(jié)果是否正確，還要對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)。就請(qǐng)你口答一下檢驗(yàn)的過(guò)程吧！ （三）教學(xué)“練一練” 出示題目 談話：自己先在下面讀一遍題目。 分析比較 提問(wèn)：這題與剛才的例 1相比較有何不同之處？ 指出：哦！例 1中小杯和大杯的關(guān)系是用分?jǐn)?shù)來(lái)表示的，而這題已知的是一個(gè)量比另一個(gè)量多多少的差數(shù)關(guān)系。 提問(wèn)：那么這題中的大盒還能把它換成若干個(gè)小盒嗎？那該怎么換？談話：現(xiàn)在你能做了嗎？把它做在草稿本上。 學(xué)生試做 評(píng)講 談話：說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？ 指出：在大盒中取出 8 個(gè)球，就可以換成小盒；另外一個(gè)大盒也是這樣。 提問(wèn)：現(xiàn)在這 7個(gè)小盒中，一共裝了多少個(gè)球？還是 100 個(gè)嗎？幾個(gè)？指出：算式是 1008 2，所以 84247。 7算出來(lái)的是每個(gè)小盒裝球的個(gè)數(shù)。 追問(wèn)：把小盒換成大盒也能做嗎？把原來(lái)的 5 個(gè)小盒換成 5個(gè)大盒，現(xiàn)在這7個(gè)大盒中，一共裝了多少個(gè)球？ 指出：算式是 100+8 5，所以 140247。 7算 出來(lái)的是每個(gè)大盒裝球的個(gè)數(shù)。 談話：把大盒換成小盒算出結(jié)果的請(qǐng)舉手！把小盒換成大盒算出結(jié)果的也請(qǐng)舉手！看來(lái)同學(xué)們還是喜歡把大盒換成小盒來(lái)計(jì)算。 檢驗(yàn) 談話：同桌相互檢驗(yàn)一下剛才計(jì)算的結(jié)果是否正確。 小結(jié) 提問(wèn)：解這題時(shí)你覺(jué)得哪
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