解決問題的教學(xué)反思4(編輯修改稿)
2024-12-30 16:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生經(jīng)歷填表的過程。事先準備的表格先讓學(xué)生讀懂表格，再帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一 次填表的過程。填好表格后注意在交流中，讓學(xué)生說說表格的每一列填寫的是什 么？這樣的目的是讓學(xué)生找到各個數(shù)量在表格中的位置。欠缺的是，學(xué)生對亍列表法的掌握并不好，主要在亍不懂得列表的好處以及怎樣列表來思考分析問題，很多 學(xué)生甚至是在算過結(jié)果后再去填表，把列表整理信息變成了一種無用的操作。 2．引導(dǎo)學(xué)生理解表格的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。列表是一種策略，其目的就是 為了解決問題。不列表，讓學(xué)生解答這些兩步計算的問題也并非難事，大部分學(xué)生列完表格后
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