地方政府對(duì)于干部考察材料要求與地方教育發(fā)展規(guī)劃及展望匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個(gè)全面進(jìn)步、全面發(fā)展、全面提高的新階段。然而，社會(huì)的發(fā)展，對(duì)教育提出的要求越來越高。站在新的起點(diǎn)上，回顧“九五”教育，還有一些值得我反思的地方。如“有法不依”現(xiàn)象仍然存在教育經(jīng)費(fèi)滿足不了教育快速發(fā)展的需求，競爭機(jī)制力度缺乏，師資培養(yǎng)缺少統(tǒng)一規(guī)劃，教育質(zhì)量和效益有待提高，西部地區(qū)教育發(fā)展相對(duì)滯后等。二、十五”教育的戰(zhàn)略意義中共中央、國務(wù)院在關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：全黨、全社會(huì)必須從我國社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和中華民族偉大復(fù)興的大局動(dòng)身，以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十五大精神，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)的有中國特色社會(huì)主義教育體系，為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)的人才和知識(shí)基礎(chǔ)。從根本上講，沒有教育，就沒有先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的管理；沒有教育的發(fā)展，就不可能建設(shè)起社會(huì)主義的物質(zhì)文明和精神文明，就不可能實(shí)現(xiàn)有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)。就我市來說，要確保經(jīng)濟(jì)可繼續(xù)發(fā)展進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，同樣必需依靠教育的支撐。市教育的第十個(gè)五年計(jì)劃是進(jìn)入21世紀(jì)初，社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的背景下制定的有其特殊的戰(zhàn)略意義。瑞安作為沿海經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的縣級(jí)市，必需通過認(rèn)真的理性的思考，對(duì)“十五”教育的發(fā)展做出全面的規(guī)劃，從而更自覺更主動(dòng)地迎接和推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。三、十五”教育指導(dǎo)思想以十五大精神為指導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面落實(shí)江澤民同志“三個(gè)代表”重要精神，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推向素質(zhì)教育的決定》國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》溫州教育現(xiàn)代化綱要》瑞安市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》瑞安市教育強(qiáng)市戰(zhàn)略暨“九五”計(jì)劃和XX年目標(biāo)規(guī)劃》為依據(jù)，努力改善辦學(xué)條件，深化教育體制改革，提高教育質(zhì)量和效益；根據(jù)瑞安的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)普及九年制義務(wù)教育，基本普及高中三年教育；走改革創(chuàng)新之路，建設(shè)與經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的布局合理結(jié)構(gòu)優(yōu)化的現(xiàn)代教育體系，促進(jìn)各類教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力提高瑞安人民的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力；加強(qiáng)教育與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和科技的有機(jī)結(jié)合，落實(shí)“科教興市”戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，自覺地服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，為瑞安的可繼續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一大批優(yōu)秀人才，為建設(shè)現(xiàn)代化的新瑞安提供人力資源保證。四、十五”教育目標(biāo)1鞏固和提高“普九”水平。全市高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年制義務(wù)教育；小學(xué)適齡兒童全數(shù)入學(xué)，%初中適齡少年入學(xué)率、%%三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)98%加大校網(wǎng)調(diào)整力度，加強(qiáng)基礎(chǔ)單薄學(xué)校的改造，全市小學(xué)調(diào)整到190所左右，獨(dú)立建制的初中規(guī)模達(dá)到18個(gè)班級(jí)以上；基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)合理化、辦學(xué)條件規(guī)范化和學(xué)校管理規(guī)范化。2基本普及高中教育和學(xué)前三年教育。擴(kuò)大高中規(guī)模，全市初中升高中比例達(dá)90%左右；現(xiàn)有普通高中的基礎(chǔ)上，新增普高12所，普通高中校均班級(jí)數(shù)達(dá)24個(gè)，校均在校生人數(shù)達(dá)1200左右，成為一個(gè)規(guī)模效益型的學(xué)校群體；職業(yè)類高中招生7000人，校生2萬人；全市3至5周歲幼兒入園率達(dá)90%全市基本普及高中教育和學(xué)前三年教育。3加快發(fā)展職業(yè)教育。大力發(fā)展職業(yè)教育，調(diào)整學(xué)校布局，重組教育資源，促進(jìn)市職業(yè)中專學(xué)校、市農(nóng)技校和第二職業(yè)高中上層次的同時(shí)，發(fā)明條件再建設(shè)12所上規(guī)模的示范性學(xué)校；建立中高職溝通、普職教滲透的職業(yè)教育體系；初步建立面向21世紀(jì)、專業(yè)布局合理、專業(yè)門類齊全、辦學(xué)質(zhì)量和整體效益適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代化建設(shè)需要的中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)；職高與普高保持在11左右。4積極發(fā)展成人教育和高等教育。依托科技進(jìn)步，加快發(fā)展包括電視教育、網(wǎng)絡(luò)教育在內(nèi)的遠(yuǎn)程教育，遷建瑞安電大，積極擴(kuò)大以瑞安電大為龍頭、以城鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)的成人教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面?；鞠鄩涯晡拿?，農(nóng)民實(shí)用技術(shù)年培訓(xùn)量20萬人次，農(nóng)村勞動(dòng)力接受培訓(xùn)面達(dá)到35%建成34所省示范性成人文化技術(shù)學(xué)校。提高高中教育質(zhì)量，為高一級(jí)教育輸送更多合格人才；鼓勵(lì)社會(huì)青年參與遠(yuǎn)程教育和成人高等教育，積極發(fā)展高等自學(xué)考試教育；大學(xué)毛入學(xué)率達(dá)20%5深化辦學(xué)體制改革。積極推進(jìn)辦學(xué)主體多元化和辦學(xué)模式多樣化的改革，大力建議社會(huì)力量辦學(xué)，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)前教育和高中教育；對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)實(shí)行“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)管理”方針，基本形成以政府辦學(xué)為主體、社會(huì)各界共同參與、公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的辦學(xué)體制。6加強(qiáng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)校建設(shè)。加強(qiáng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)，形成布局合理、辦學(xué)效益和發(fā)展水平較高的區(qū)域教育模式，全市50%以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)成為教育強(qiáng)鎮(zhèn)。全面改造基礎(chǔ)單薄學(xué)校，建設(shè)各類示范學(xué)校，建成溫州市示范性幼兒園、小學(xué)、初中各1015所，其中15所進(jìn)入省級(jí)示范性學(xué)校行列；建成溫州市級(jí)以上重點(diǎn)高中810所，其中省級(jí)以上重點(diǎn)高中56所，國家級(jí)重點(diǎn)或示范高中2所。7優(yōu)化教師隊(duì)伍。弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，依法保證教師合法權(quán)益，提高教師社會(huì)地位，改善教師福利待遇
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1