地理初中學生自主學習小課題研究開題報告(編輯修改稿)
2025-06-18 22:27 本頁面
【文章內容簡介】 始至 2021 年 7 月結束，分三個階段進行。 第一階段（ ）準備階段 整理課題申報相關資料，完成課題申報、立項。 收集有關理論文獻及實踐資料。 制定研究方案及研 究計劃，培訓研究人員，做好實驗準備工作。 第二階段（ ）實驗階段 一、實驗策略或方法 （一）課堂教學 運用多種方法，激發(fā)學生學習地理的積極性 精心設計地理教學活動，培養(yǎng)學生獲得成功感。 理論與實踐緊密結合，讓學生感受到學習地理的實用性。 及時恰當給予評價，增強學生學習動機。 （二）集體教研 定期定年級聽課，探討教學中的成功與不足，并及時記錄總結。 二、完成工作 2021． 1． 20 課題組成員每人完成一篇“科研論文” 課題負責人完成課題研究中期報告 課題組成員完成“我的精彩課堂”和“科研助我成長”。 第三階段（ ）總結階段 完成課題研究報告 整
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1