地理初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)小課題研究開題報告-wenkub
2023-05-24 22:27:07 本頁面
【正文】 意義： 新課程改革的核心目的就是通過課程的變革來實現(xiàn)學(xué)習(xí)的變革， 提倡以弘揚人的主體性、能動性、獨立性為宗旨的自主學(xué)習(xí)。所以我國的教師都習(xí)慣于把知識組織得井井有條，對課程內(nèi)容的 每個細(xì)節(jié)作詳盡的解說，對學(xué)生可能發(fā)生的誤解一一予以告誡。這就是當(dāng)前我 國學(xué) 校 教育 的弊端，老師在課堂上追求 “ 講清楚 ” ，要求問題答案的唯一化；學(xué)生想 “ 聽清楚 ” ，就緊跟著老師的思路，沒有、也不敢有自己的任何想法。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變將會牽引出思維方式、生活方式甚至生存方式的轉(zhuǎn)變， 學(xué)生的自主性、能動性、獨立性、創(chuàng)造性將因此得到真正的弘揚和提升。顧名思義，自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 制定研究方案及研 究計劃，培訓(xùn)研究人員，做好實驗準(zhǔn)備工作。 （二）集體教研 定期定年級聽課，探討教學(xué)中的成功與不足，并及時記錄總結(jié)。探究出一套提高課堂教學(xué)效率的實踐模式?，F(xiàn)代社會
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