縣中心幼兒園發(fā)展性教育督導(dǎo)自評報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-22 06:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 極支持并配合工會開好教代會，特別是對代表們的提案，認(rèn)真過目，對合理化建議能解決的盡快予以解決。⑥后勤工作。后勤工作是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)保障。因此，我們加強(qiáng)園產(chǎn)管理規(guī)范化，設(shè)立倉庫管理員，制定出入帳登記制度，使得賬冊、賬物、賬賬相符。另有從湖州文秘專業(yè)畢業(yè)的檔案員，每學(xué)期對幼兒園的各類檔案及時(shí)歸檔，使得幼兒園各類檔案齊全規(guī)范，在縣檔案局的檔案年檢工作中年年獲得好評。在財(cái)務(wù)管理中，我們嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，賬目清楚、手續(xù)齊全，?？顚Ｓ茫杏?jì)劃地增添教學(xué)設(shè)施來改善辦園條件。在伙食管理中，建立嚴(yán)格的食品及其他物品的檢查驗(yàn)收和管理制度，禁止三無產(chǎn)品入庫，有嚴(yán)格的伙食管理制度，伙食費(fèi)收支平衡，教職工伙食和幼兒伙食嚴(yán)格分開，每月向家長公布幼兒伙食，每周向家長及時(shí)公布食譜。我園還成立了由行政班子、保健教師、購菜人員、食堂人員及從每班選取一位家長代表組成了幼兒園膳管會，共同參與幼兒園的膳食管理，努力做到使幼兒吃飽吃好。另外，我園以“創(chuàng)建平安園區(qū)”為目標(biāo)，設(shè)立了安全工作小組，制定了幼兒園安全制度及各類緊急預(yù)案，每月定期召開安全工作會議，有專人負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作，定期檢查房屋及各類設(shè)備設(shè)施，及時(shí)消除安全隱患，并在每學(xué)年初層層簽訂安全工作 責(zé)任書，從而加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教職員工安全意識，近三年無重大事故。=、轉(zhuǎn)變理念，注重實(shí)踐，幼兒園教育教學(xué)工作和研究得以加強(qiáng)教育教學(xué)工作是幼兒園的重頭戲，做好教育教學(xué)工作是幼兒得以全面發(fā)展、終身發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年來我們以轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念為前提，以科學(xué)的管理為抓手，以教學(xué)研究為載體，以幼兒的全面發(fā)展為方向，以保教質(zhì)量的全面提高為目的，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。①不斷更新教育教學(xué)理念近三年來，我們通過教師每周的教學(xué)摘記自學(xué)理論知識，通過每兩周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，尋求理論的指導(dǎo)和平行班之間經(jīng)驗(yàn)的互相借鑒，通過“學(xué)術(shù)沙龍”等集體大教研活動的形式，對“如何優(yōu)化一日活動”、“主題墻的創(chuàng)設(shè)”、“生成活動之我見”、“我班探索型主題教育活動交流”等展開了討論。在學(xué)習(xí)活動中，我們采用了交流討論、專題研討等形式，鼓勵多問、多議、多講，大家共同參與，積極思考。隨著理論的引導(dǎo)、認(rèn)識的提高，教師們逐步樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，強(qiáng)調(diào)了師生之間的平等尊重，教育民主；同時(shí)教師們積極創(chuàng)設(shè)自主探索、樂于交流分享的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力轉(zhuǎn)變自己的角色，使自己從知識的權(quán)威者、知識的傳遞著轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒拥慕M織者、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，使教師不斷的超越自我、超越現(xiàn)在、塑造未來。②深入開展教育教學(xué)實(shí)踐。在教育教學(xué)中，教師們根據(jù)幼兒生活習(xí)慣、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，安排教學(xué)活動，各環(huán)節(jié)安排體現(xiàn)動靜交替，教學(xué)前認(rèn)真鉆研教材，考慮個(gè)體差異，關(guān)注集體的共同需要和個(gè)體的特殊需要，做到超周備課，堅(jiān)持進(jìn)行課后反思；教學(xué)中保教結(jié)合，注重綜合性、趣味性，注重幼兒主動參與；一日活動中教師以游戲?yàn)橛變夯顒拥幕拘问?，積極創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動，為幼兒提供豐富的活動材料，尊重幼兒選擇游戲的意愿；另外，教師們還注重良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，挖掘環(huán)境的教育價(jià)值，努力做到讓每一寸土地、每一個(gè)角落、每一面墻壁都開口說話，讓一草一木、一景一點(diǎn)都永葆亮麗的色彩；利用墻面、區(qū)域、材料為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念，使幼兒園成為兒童健康成長的樂園，溫馨可愛的家園，賞心悅目的花園。③全面開展教育教學(xué)研究教研組是開展教育研究的基礎(chǔ)部門，因此我們加強(qiáng)教研組建設(shè)，給教研組長壓擔(dān)子，要求其提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織管理能力，并定期開展組內(nèi)交流活動，教研活動除了在時(shí)間、內(nèi)容上得到保證外，注重在“研”字上下功夫，每學(xué)期各班段根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃、班段實(shí)際情況，開展了多方面的教研，開展研討課、公開課、觀摩課，從而全園上下在實(shí)踐中形成“教——學(xué)——研”三位一體、互相促進(jìn)的良性循環(huán)。=、觀摩示范，園際幫帶，省示范園的輻射作用得以體現(xiàn)我園做為省示范園，積極發(fā)揮示范輻射作用。每年指導(dǎo)縣內(nèi)的職高幼師班實(shí)習(xí)生進(jìn)行教育教學(xué)活動設(shè)計(jì)、開展等，使她們逐步掌握幼兒教師的基本教育教學(xué)技能，提高作為幼兒教師基本的素質(zhì)。對全縣的幼兒教師，我們更是通過每年開設(shè)公開活動、觀摩活動，邀請姐妹園來園聽課、交流，召開課題討論會、現(xiàn)場會，開展送教下鄉(xiāng)、專題講座等方式，對縣內(nèi)各幼兒園教師
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