【文章內容簡介】 》的規(guī)定，杜絕在義務教育階段以各種名義分快慢班等違規(guī)行為。三、工作原則一是堅持突出重點、整體推進。當前，要以減輕學生過重的課業(yè)負擔為突破口，以堅持新課改，努力提高辦學質量為抓手，以嚴格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學籍管理為切入口，形成全校上下聯動、齊抓共管、整體推進的工作格局。二是堅持強化督查、嚴格問責。強化督導檢查、強化行政執(zhí)法，推進工作落實，嚴肅處理違規(guī)事件，做到有報必查、有查必糾，有責必懲。嚴格責任追究制度，對有令不行、有禁不止，頂風違紀的部門和個人要實施責任追究。三是堅持標本兼治、長效治理。既要集中時間、集中力量、集中精力盡快解決好學校辦學行為中的突出問題，務求盡快初見成效；又要在健全制度、完善機制上下工夫，著眼學校長遠發(fā)展、著眼學生全面發(fā)展、著眼教育科學發(fā)展，著力構建規(guī)范辦學行為、實施素質教育的長效機制。四、具體措施和落實情況為確保“規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育”專項行動取得重要實效，本次活動將分三個階段實施：第一階段：宣傳發(fā)動，全面部署1．迅速組織學習討論。2月底，學校召開領導班子會，討論部署學校專項活動計劃；在學校會議室，召開全體教職工大會暨學校規(guī)范辦學行為深入實施素質教育推進會，動員組織全校教職員工迅速開展省廳素質教育的大學習、大討論，迅速將會議精神傳達到各部門以及每一位教職工和學生。2．逐級落實工作責任。黨各科室負責人簽署責任書，校長負責全校規(guī)范辦學行為工作的宏觀管理、政策指導、組織協調和督導檢查，建立整體推進的工作機制。各部門負責人負責做好本部門范圍內規(guī)范辦學行為的工作，堅決杜絕違規(guī)辦學行為。3．積極引導學生家長。以減輕過重課業(yè)負擔、規(guī)范辦學行為為專題，通過舉辦家長學校、召開家長座談會、“致學生家長的一封信”等多種形式，幫助廣大家長確立科學的成才觀和科學的家庭教育觀，引導他們從關注單一片面的升學競爭轉向重視孩子全面素質的競爭，爭取他們對減輕學生過重的課業(yè)工作、對我校規(guī)范辦學行為工作的理解和支持。第二階段：自查自糾，集中整治1．成立領導小組，制訂整改方案。為加強對我校規(guī)范辦學行為深入實施素質教育專項行動的領導，學校成立了以校長 同志為組長，書記為副組長，其它班子成員為成員的領導小組，加強領導和部署。結合本校實際，認真排查突出問題，研究提出本校規(guī)范辦學行為、深入實施素質教育的目標任務、政策措施和工作要求，2．全面推行公開承諾。學校本著主動負責的精神，提出我校貫徹省教育廳規(guī)定的具體舉措，通過媒體向社會公開承諾；學校作為減負工作“第一責任主體”，研究提出本校規(guī)范辦學的工作目標和具體措施，對執(zhí)行好“五嚴”規(guī)定向全體師生和家長作出誠信承諾，主動接受社會各方面的監(jiān)督。、集中進行專項整治。（1）按照縣教育局確定的整體部署，結合學校的實際情況，我校在范辦學行為深入實施素質教育專項行動中應著力做好如下幾點：一是堅持不懈地推進課堂教學改革，在生動課堂等方面作進一步的探索；二是繼續(xù)推進廉潔文化進校園活動，不斷深化素質教育；三是辦好藝術節(jié)等文藝活動；四是組織更多、更豐富、形式更多樣的校園文體活動，不斷豐富學生的課余生活，不斷深入實施素質教育。（2）針對當前容易發(fā)生的問題，按照縣教育局確定的整體部署，結合學校的實際情況，迅速展開專項整治行動，力爭做到早行動，早落實、早見效。重點開展三項治理工作。一是杜絕考試成績宣傳。特別是在中考成績揭曉之后，杜絕以任何形式來進行炒作和宣傳。二是解決假期違規(guī)補課問題。杜絕延遲放假，杜絕暑假期間以任何形式補課，嚴禁提前開學。第三階段：示范引導，督查推進1．深化基礎教育課程改革，全面提高教育教學質量 繼續(xù)把課程改革和課堂教學改革作為全面推進素質教育的關鍵環(huán)節(jié)來抓，不斷總結經驗、鞏固課程改革成果，深入推進學校課程改革。制定推進課程改革實施方案，根據課程標準精簡教學內容，提高課堂教學效率，在廣泛開展“導學案”研討的基礎上，著力探索打造體現“精講精練”、“自主、合作、探究”課改主旨的“高效課堂”。健全校本課程體系，大力加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高基礎教育質量和現代化水平。加強新課程與信息技術的整合，建立起以校為本的教學研究制度，深化教學改革，提高新課程的實施水平。2．提升規(guī)范管理水平。學校將開展和諧校園創(chuàng)建活動；杜絕以任何名義舉辦或與校外社會力量合作舉辦文化課補習班；嚴格執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，堅決制止有償家教。禁止教師到社會辦學機構兼課。3．開展專項督查工作。專項督查并重點解決以下問題：廢除學校不科學、不規(guī)范的制度規(guī)定的情況；督辦學校課程表、作息時間表；學校按照要求開設課程的情況；學生在?；顒訒r間規(guī)定執(zhí)行情況；開展“陽光體育”一小時落實情況。專項督查并重點解決以下問題：各年級實施德育大綱、開展德育主題教育情況；學校綜合實踐課程、校本課程開設情況；以校為本的教學研究制度實施情況；學生各科各類興趣社團組建和開展活動情況；校園文化建設情況等。橫水學校第四篇：發(fā)展性素質教育自評方案閆莊小學素質教育自評方案結合我校工作實際，特制定此方案。一、指導思想全面貫徹黨的方針政策，以夯實基礎，提升內涵為工作主線，以抓緊抓實提高質量為核心，聚集“質量、均衡、創(chuàng)新、和諧”四大主題，以“平等的教育”為理念，創(chuàng)新實施素質教育管理機制，堅持一切為學生的全面發(fā)展服務，一切為學生的終生學習和發(fā)展奠基。二、遵循原則導向性原則：以實施素質教育為核心，以課程改革、校本培訓、學生發(fā)展為重點，有效地推進學校整體工作。發(fā)展性原則：發(fā)揮辦學潛能，實現學校的自主發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建自已的辦學特色。可操作性原則：依據有關的教育法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律，制定實用性和可操作性的方案、制度以及細則。激勵性原則：通過運行，總結成績找出差距，激發(fā)學校內部活力，達到改進工作、促進發(fā)展的目的。三、自評程序（一）調整方案繼續(xù)執(zhí)行和完善《實施素質教育自評方案》及相關制度，做好本階段學校自評的準備工作。（二）自評實施階段評價方法及內容自評工作將采取個人自評、領導考評，定性與定量相結合；隨機評價，評價結果及時公示、反饋、指導。任課教師系列主要由教導處評價。評價的主要內容包括教學紀律、備課、課堂教學、作業(yè)、教學相關資料、教學成績、教學成果等內容。學生評價學生評價是學校實施素質教育自評工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校常抓不懈的重要工作。主要由教導處負責評價。反饋矯正根據評價形式的不同，采取不同的反饋形式，采取個別交談、書面反饋單的形式及時反饋；每次評價反饋都要肯定成績，指出不足，提出改進意見和矯正方法。閆莊小學2013年 10月閆莊小學素質教育自評方案為了全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，構建學校自主運行發(fā)展機制，確保新課程改革的深入，依據《義務教育階段中小學辦學基本條件督導標準》，結合我校工作實際，特制定此方案。一、指導思想全面貫徹黨的方針政策，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，組織教師認真學習基礎教育課程改革理論，把握當前教育發(fā)展動態(tài)。重視學生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，在培養(yǎng)目標上，堅持要讓每一位學生在學校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下扎實的基礎。堅持一切為學生