【總結】第一篇:小學數(shù)學課堂教學的有效性研究》開題報告 《小學數(shù)學課堂教學的有效性研究》開題報告 一、研究的背景: “課堂教學的有效性”歷來是教育界人士常談常新的話題,也是我們做為一名老師不斷追求的目標...
2024-11-09 04:09
【總結】有效課堂教學模式研究課題結題報告襄陽市四十中《有效課堂教學模式研究》課題組一、課題提出的背景為了打造高效課堂,提高教學效率,推進素質教育,特開展課堂教學模式研究。我校很多學生是留守兒童,家長對孩子學習不夠重視,缺乏對孩子學習監(jiān)督,學生的教育主要靠老師,主要靠課堂,所以研究制定有效課堂教學模式是針對我校教學實際,必須要做的工作。我國很多學校,都有自己的課堂教學模式,每個地區(qū)
2025-03-25 03:59
【總結】第一篇:構建高中數(shù)學有效課堂的策略研究結題報告 《構建高中數(shù)學有效課堂的策略研究》課題結題報告 題組組長:課題組組員: 一、本課題研究的目的和意義 1、通過使用蘇教版課程標準實驗教材,組織、實...
2024-11-04 12:00
【總結】1“數(shù)學課堂小組合作學習有效性研究”結題報告廈門市同安區(qū)教師進修學校附屬小學王火炬廈門市同安區(qū)教師進修學校張茹華一、實驗的緣起在進修附小成立之初,教育局和進修學校領導提出從業(yè)務上大力扶持該校的號召。我們在思考:一所學校要提高教育質量,需樹立教科研促進教育發(fā)展的意識,加大教科研
2025-05-13 17:39
【總結】第一篇:小學數(shù)學課堂教學有效性的研究小結 小學數(shù)學課堂教學有效性的課題小結 南陽中小 張美霞 新一輪課程改革實驗以來,小學數(shù)學教學經歷了一次巨大的教育思想、教育理念、教學方式、學習方式等方面的...
2024-10-10 19:55
【總結】提高課堂教學有效性的策略、方法研究結題報告一、課題研究背景進入新世紀以來,特別是“十五”期間,我國的職業(yè)教育迎來了難得的發(fā)展機遇,無論是中等職業(yè)教育還是高等職業(yè)教育,職業(yè)學歷教育還是各種形式的職業(yè)技能培訓,都有了全面的發(fā)展。但是,職業(yè)學校的人才培養(yǎng)模式和教學質量卻依然無法有效滿足經濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)的需求變化,人才培養(yǎng)質量與行業(yè)企業(yè)需求存在錯位。究其本質原因,除了體制機制尚不完善、
2025-01-21 16:11
【總結】第一篇:小學數(shù)學課堂教學有效性的策略研究 《小學數(shù)學課堂教學有效性的策略研究》課題方案 上集鎮(zhèn)北塘小學:趙紅閣 一、課題的提出 1.社會發(fā)展需要數(shù)學教育改革 數(shù)學教育的目的是使學生學會運用數(shù)...
2024-10-17 16:03
【總結】《高中數(shù)學“124”課堂教學模式實驗研究結題報告》一、課題提出的背景經過五年的實踐與理論的相互支撐與驗證,在全校教師的全力合作與探究中,我校積極響應省教育政策,大力推行新課程改革。校領導分工明確,措施得力,教務處合理安排,科學統(tǒng)籌。教研組長刻苦鉆研,認真解讀,細化目標,分階段,分課題,分環(huán)節(jié),精細化,明確化,使課程改革工作在歲月的洗禮下茁壯成長,已出落成一位健壯的小伙兒,活力四射,青春
2025-04-07 02:59
【總結】《提高小學課堂教學有效性策略的研究》課題結題報告一、課題提出的背景在新課程下的新理念的推進過程中,教師在課堂教學中的教學目的和方法都要有進一步的提高,現(xiàn)在課堂教學不單是要求教師傳授課本知識給學生,不僅僅是讓學生做學業(yè)優(yōu)異的“高才生”,最關鍵是要改變以往的教學觀念,改變以往“填鴨式、滿堂灌”的教學方式,而要努力培養(yǎng)學生發(fā)展成為一個全面發(fā)展的人。所以,人
2024-12-17 11:40
【總結】《小學數(shù)學課堂教學中有效性提問研究》課題申請計劃一、課題的提出1、背景愛因斯坦說過:“提出問題往往比解決問題更為重要?!闭n堂提問是教師在組織、引領和實施教學的過程中不可或缺的教學行為,是教師組織課堂教學的重要手段。小學數(shù)學課上,有價值的提問是促進學生思維、評價學習效果、增進師生情感、活躍課堂氣氛以及激活學生自主學習潛能的基本控
2025-05-13 18:21
【總結】......魯山縣教育科學研究課題研究報告立項編號KTLX15005課題名稱小學數(shù)學教學設計有效性研究主持人李俊麗所在單位
2025-04-04 04:15
【總結】-1-:王忠穩(wěn)【簡介部分】一、摘要本文對研究中的核心概念作了界定,簡述了課題研究的背景、選題的意義、研究的價值、研究目標、研究內容、主要觀點、創(chuàng)新之處和研究方法等,重點闡述了研究實施過程和主要成果:一是準備階段和啟動所做的主要工作和成果;二是實驗研究階段所做的主要工作和成果;三是總結階段所做的主要工作和成果。最后,在
2024-12-16 12:46
【總結】......有效課堂教學模式研究課題結題報告襄陽市四十中《有效課堂教學模式研究》課題組一、課題提出的背景為了打造高效課堂,提高教學效率,推進素質教育,特開展課堂教學模式研究。我校很多學生是留守兒童,家長對
【總結】第一篇:小學數(shù)學課堂教學有效性策略研究_4(范文) 小學數(shù)學課堂教學有效性策略研究 課題研究論證報告 新豐鎮(zhèn)第二中心小學課題組 一、課題的現(xiàn)實背景及意義 (一)研究背景 有效教學是教師在達...
2024-10-17 16:10
【總結】1昭通市教育科學規(guī)劃課題中期報告立項編號ktsb-2021-15課題名稱提高小學數(shù)學課堂教學的有效性研究課
2025-05-14 00:30