【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)之初探 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)之初探 作者單位:晉源區(qū)姚村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中心小學(xué)姓名:孫吉芬性別:女 聯(lián)系電話:***郵編:030054 {摘要} 作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。...
2024-10-13 12:49
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)隨筆集農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得 小學(xué)語文教學(xué)隨筆集:農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心 得 對于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來說,作文成了語文教師的一大難題,學(xué)習(xí)作文成了學(xué)生望而生畏的科目。為了寫好作文,師生都...
2024-11-19 00:41
【總結(jié)】第一篇:《淺談小學(xué)作文教學(xué)點(diǎn)滴體會》) 淺談小學(xué)作文教學(xué)的點(diǎn)滴體會 〖摘要〗寫作是應(yīng)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。在作文...
2024-10-13 15:25
【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的反思雙井小學(xué)教師姓名:許武榮內(nèi)容摘要:在當(dāng)前農(nóng)村的小學(xué)生中,普遍存在著怕寫作文的現(xiàn)象。筆者根據(jù)自己親身的作文教學(xué)體驗(yàn),通過與學(xué)生和語文老師的多方交流,認(rèn)為導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)生怕寫作文主要是教師受傳統(tǒng)作文教學(xué)模式的束縛,沒有培養(yǎng)好學(xué)生的寫作興趣,以及學(xué)生的閱讀量少,知識積累不多和課堂作文教學(xué)缺乏有效的指導(dǎo)等方面的原因。針對上述原因,筆者通過以下措施來解決農(nóng)村小學(xué)生
2025-03-24 02:38
【總結(jié)】作文重在激趣-----作文教學(xué)淺談湖南省汨羅市火天中學(xué)彭飛聯(lián)系電話13575048634我曾對我校初一到初三的15個班學(xué)生的作文心理進(jìn)行調(diào)查,不喜歡寫作的學(xué)生竟達(dá)85%,造成這種令人吃驚結(jié)果的原因當(dāng)然是多方面的,但其主要原因是很多學(xué)生對寫作沒有興趣。因此,學(xué)生作文的首要任務(wù)是提高學(xué)生的興趣。教師如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,是學(xué)生提高寫作能力的關(guān)鍵。于是,近幾年來本人在作文教學(xué)中作
2025-04-16 22:08
【總結(jié)】第十五屆“金帆杯”大型教育科研活動交流論文淺談農(nóng)村小學(xué)課外閱讀屈愷江蘇省泰興市大慶路小學(xué)2254001395266187145007201@前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀?!痹诋?dāng)今信息量激增的社會里,讓學(xué)生學(xué)會搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已克不容緩,而農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀令
2025-04-06 06:59
【總結(jié)】淺談小學(xué)作文教學(xué)摘要:作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點(diǎn),然而學(xué)生普遍厭作文、怕作文,小學(xué)作文教學(xué)中,教師只有引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人,逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,才能讓學(xué)生愿意寫,喜歡寫,從而提高寫作能力?!娟P(guān)鍵詞】?寫作、興趣、言之有物?教學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素
2025-06-20 00:37
【總結(jié)】作文教學(xué)論文:淺談初中作文教學(xué)的指導(dǎo)摘要:作文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生駕馭漢語文字的綜合能力的重要環(huán)節(jié),縱觀學(xué)生作文能力差的主、客觀原因,教師在作文教學(xué)中只有幫助學(xué)生克服畏難情緒,培養(yǎng)寫作興趣,提高學(xué)生的主體參與意識,讓學(xué)生感受美的世界,學(xué)會美的構(gòu)造,并領(lǐng)悟美的情理,培養(yǎng)學(xué)生修改文章的能力,才能激發(fā)學(xué)生作文的內(nèi)驅(qū)力,增強(qiáng)自信心,不斷提高寫作水平。關(guān)鍵詞:作文教學(xué)興趣參與意識感受美修改能力
2025-01-18 13:26
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)高年級作文教學(xué)方法 淺談小學(xué)高年級作文教學(xué)方法作文教學(xué)一直被視為語文教學(xué)中的難點(diǎn),在整個作文教學(xué)體系中,評改又是極其重要的環(huán)節(jié)。教師在批改中如何加強(qiáng)引導(dǎo),激發(fā)情趣,對提高作文教學(xué)水平...
2024-11-15 05:25
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)點(diǎn)滴體會 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)點(diǎn)滴體會 【摘要】作文教學(xué)時小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,也是小學(xué)語文教學(xué)的難點(diǎn)。農(nóng)村教師如何調(diào)動農(nóng)村小學(xué)生積極性,培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生作文的興趣,發(fā)展農(nóng)...
2024-10-13 12:29
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策 摘要:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施以來,農(nóng)村小學(xué)習(xí)作教學(xué)大有改進(jìn)。但是部分農(nóng)村小學(xué)語文教師語文教師不重視習(xí)作教學(xué),習(xí)作教學(xué)缺少應(yīng)有的...
2024-10-14 01:01
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得張紅蓮[精選] 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得 四川省武勝縣烈面鎮(zhèn)小學(xué)張紅蓮 作文難,農(nóng)村孩子作文化更難!對于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來說,作文成了語文教師的一大難題,寫作文成了學(xué)生望而生...
2024-11-18 23:04
【總結(jié)】第一篇:淺談農(nóng)村小學(xué)寫字教學(xué) 淺談農(nóng)村小學(xué)寫字教學(xué) 內(nèi)蒙古赤峰市喀喇沁旗錦山鎮(zhèn)龍山中心校王春艷 [內(nèi)容摘要]漢字是我們民族智慧的結(jié)晶。小學(xué)寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,主要包括寫字教學(xué)與...
2024-11-16 22:49
【總結(jié)】第一篇:淺談農(nóng)村初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀與對策 郵政編碼:410304 單位名稱:湖南瀏陽沿溪中學(xué)姓名:謝繼承職務(wù):教師職稱:中一 聯(lián)系電話***農(nóng)村初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀與思考 【摘要】:本文主要闡述...
2024-11-09 22:28
【總結(jié)】第一篇:淺談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí) 淺談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí) 寒亭區(qū)朱里街道于渠小學(xué) 孫洪濤 【摘要】小組合作學(xué)習(xí)為語文課堂教學(xué)帶來了勃勃生機(jī),從而受到了廣大教師的青睞。但在...
2024-10-21 11:34