【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)這一思想認識在人們心中已成定勢。而在功課之外，參加其它一切活動，都認為是不務(wù)正業(yè)。2．經(jīng)濟能力方面。隨著改革開放的深入，社會經(jīng)濟的繁榮，人們生活水平的提高，大家都有了一定的經(jīng)濟能力，完全可以承擔學(xué)生的義務(wù)教育階段費用，加之學(xué)生勤工儉學(xué)創(chuàng)收效益比較小，特別是“兩免一補”等惠民政策的出臺，使利用勤工儉學(xué)收入上學(xué)的觀念更加淡化了。3．教育方式方面?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，家庭也相對溺愛，認為孩子小，不會干，在家很少安排參加家務(wù)勞動鍛煉；學(xué)校教育中勤工儉學(xué)也不被重視，非考試課目要給統(tǒng)考課目讓路，開展活動形式也相對單調(diào)、枯燥，沒有新意，不被學(xué)生喜歡，使勤工儉學(xué)工作長期處于一種低水平發(fā)展狀態(tài)。4．安全穩(wěn)定方面。由于安全無小事，所以人們都怕出事，不敢開展、不愿開展活動，給勤工儉學(xué)的發(fā)展造成了障礙。二．轉(zhuǎn)變觀念、提高認識、強化勤工儉學(xué)的育人功能。勤工儉學(xué)有兩在功能：育人和創(chuàng)收。在過去的勤工儉學(xué)工作中，強調(diào)創(chuàng)收功能相對多一些，造成普遍認為勤工儉學(xué)就是掙錢。而現(xiàn)在實施素質(zhì)教育，要求促進學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，這正和勤工儉學(xué)以實踐教育為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和提高學(xué)生應(yīng)用知識能力的育人宗旨相一致，也正是大力發(fā)展勤工儉學(xué)的良好時機，因此，學(xué)校要圍繞素質(zhì)教育這個中心，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識、調(diào)整方向、找準位置，努力為素質(zhì)教育做好服務(wù)，充分發(fā)揮其在全面推進素質(zhì)教育中的地位和作用。1．與時俱進，調(diào)整發(fā)展方向，樹立勤工儉學(xué)要以育人為主的觀念。隨著社會的高速發(fā)展，人們的競爭日趨激烈，越來越需要創(chuàng)新型和實踐型的人才，所以競爭就是能力的較量。勤工儉學(xué)正是通過勞動實踐，來完成書本知識與實際生活的鏈接，來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識，它具有其它學(xué)科無法替代的特殊作用，是學(xué)生與社會接觸最直接的平臺，因此，我們要全新認識勤工儉學(xué)是深化素質(zhì)教育的重要手段，是推進教育發(fā)展的重要方法。2．深刻理解勤工儉學(xué)的“遷移價值”。勤工儉學(xué)是一種教育手段，對學(xué)生可以進行動手能力、意志品質(zhì)、道德觀念等方面的教育和培養(yǎng)。例如：在開展綠化美化校園時，我分給每個學(xué)生一粒種子，一個花盆，要求他們培養(yǎng)種子開花。要想開花，第一必須有誠實的態(tài)度，要付出辛勤和汗水，經(jīng)過踏實認真的動手勞動，挑選土壤、細心種植、施肥澆水，種子才會發(fā)芽，如果少了任何一個環(huán)節(jié)，都只有失敗的結(jié)果。第二能夠培養(yǎng)耐心和堅持不懈的品質(zhì)，從種下種子到發(fā)芽開花有一個漫長的過程，等待是考驗學(xué)生的耐心，管理是培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈的意志。如果只有三分鐘的熱情，種下后就不管不問，或者急于求成，揠苗助長，其結(jié)果可想而知。第三能夠激發(fā)鉆研和探索的積極性，一樣的種子，可長出的苗、開的花、枝葉的茂盛程度各不相同，同學(xué)們常提出許多為什么，觀察、探討、分析、交流，無形中培養(yǎng)了鉆研探究的自覺意識。第四有助良好同學(xué)關(guān)系和道德觀念的形成，在種花的過程中，遇到困難同學(xué)們相互幫助，共同克服，知道了成果的來之不易，學(xué)會了尊重別人的勞動，建立了和諧的同學(xué)關(guān)系，具有了良好的道德意識。召開總結(jié)會時，同學(xué)們個個涌躍發(fā)言，大談養(yǎng)花經(jīng)驗和明白的道理，說種花不但要動手，而且要動腦；種花只是幾個月時間，都要付出這么多的汗水和心血，爸爸媽媽養(yǎng)育我們十幾年，所操的心和付出的代價就更多了，聽到等等這些感人肺腑的話語，我感到這次活動太有意義了，學(xué)生們能明白這么多道理，恐怕說教是無法達到的。這也就是勤工儉學(xué)的“遷移價值”的作用。三．以育人為目的，開展形式多樣的勤工儉學(xué)活動，迎得學(xué)生的喜歡和社會的支持。勤工儉學(xué)要想全面開展，活動內(nèi)容必須豐富多彩、新鮮有趣。只有內(nèi)容科學(xué)化、形式多樣化，才會吸引到學(xué)生的注意力，使他們產(chǎn)生參于的積極性，得到家長的支持和社會的肯定。首先，在平常的教育教學(xué)工作中，教師與家長要多聯(lián)系溝通，把培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和優(yōu)秀品質(zhì)作為一項重要工作來抓。如學(xué)校通過“勞動實踐課”、“家庭勞動實踐室”等活動的開設(shè)，為學(xué)生搭建充足的勞動實踐平臺，讓他們在各項有益的實踐活動中得到鍛煉；在家里引導(dǎo)孩子主動承擔必要的家務(wù)勞動，學(xué)會洗衣做飯、整理房間、打掃衛(wèi)生等，家長絕不能越俎代皰。通過這些力所能及的勞動，逐步達到學(xué)生“自我管理、自我約束、自我教育、自我鍛煉”的目的，具有基本的生活能力。其次，組織學(xué)生參加農(nóng)業(yè)勞動和工業(yè)生產(chǎn)，開擴學(xué)生視野。讓學(xué)生感受工業(yè)生產(chǎn)的緊張和嚴密，明白勞動是要科學(xué)知識作為支撐的，即使將來考不上大學(xué)，當不了科學(xué)家，也要努力學(xué)好知識，當好農(nóng)民和工人，做一個對社會有用人。第三，要緊密與德育工作相結(jié)合，實現(xiàn)勤工儉學(xué)育人的最大化。單純的勞動不可能產(chǎn)生良好的思想品質(zhì)，只有把勞動實踐與思想教育結(jié)合起來，才能產(chǎn)生良好的教育效果。制定明確的德育目標，有的放矢的活動；選擇合適的形式和內(nèi)容，與學(xué)生的社會感觸和生活體驗相對應(yīng)，促進他們身體和心理健康成長；得當?shù)目偨Y(jié)和獎勵，勞動實踐結(jié)束后，教師要對勞動情況認真歸納點評，對表現(xiàn)突出的給予表揚和獎勵，樹立模范先進，對不積極或不認真的，指出不足、幫助分析原因、提出改進意見，使學(xué)生認識到勞動的意義和偉大，行為和思想共同進步。四．挖掘潛力，做大做強校辦企業(yè)，增強勤工儉學(xué)的創(chuàng)收功能。雖然以育人是目的，但是不創(chuàng)造財富的勤工儉學(xué)又是不全面的、沒有生命力的，也是難以健康發(fā)展的。因此，做大做強校辦企業(yè)非常重要，企業(yè)不但增強了經(jīng)濟效益，而且能夠為為實踐活動的開展創(chuàng)造條件和提供起動資金的支持，促進勤工儉學(xué)的育人功能的發(fā)揮?？傊诠€學(xué)具有育人和創(chuàng)收的雙重功能，其育人作用不言而喻；它在籌措教育經(jīng)費和助學(xué)幫困方面更是功不可沒，所以，我們只要堅持發(fā)展方向不動搖、開擴思路、不斷探索、及時總結(jié)，從大處著眼、小處入手，勤工儉學(xué)一定會擁有美好的前景、得到長足的發(fā)展。第四篇：新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作實踐與探索新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作實踐與探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大離農(nóng)村最近、離農(nóng)民最近，是我國最基層的地方國家權(quán)力機關(guān)，是人大工作的重要組成部分，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的作用，對鞏固基層人民政權(quán)極具現(xiàn)實意義，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大又是人大工作中最薄弱的環(huán)節(jié)。正視鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作中存在的履職走形式、監(jiān)督缺底氣的現(xiàn)狀，探索加強和改進新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的方式方法，對于堅持和完善人民代表大會制度，擴大基層民主，保證人民當家作主，加強基層民主法制建設(shè)十分必要。一、當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作現(xiàn)狀近年來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團在同級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)中心，把加強民主法制建設(shè)作為根本任務(wù)，結(jié)合本地實際，切實履行憲法和法律賦予的各項職責，為推進全鄉(xiāng)經(jīng)濟、政治和社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。發(fā)揮監(jiān)督職能，努力推動政府工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大根據(jù)《憲法》和《地方組織法》的規(guī)定，積極行使監(jiān)督權(quán)，推動政府改進工作。一是充分利用一年一度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會的機會，通過聽取和審查政府工作報告、審查本級財政預(yù)決算，加強了對政府整體工作的監(jiān)督。如提出關(guān)于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)涉及農(nóng)業(yè)、工業(yè)、民生、環(huán)境、交通運輸、教育衛(wèi)生等經(jīng)濟社會方面的工作建議，并根據(jù)情況作出相關(guān)決議。二是協(xié)助配合上級組織開展的對部分政府職能部行政執(zhí)法評議和工作評議活動，有力地促進了本地經(jīng)濟和社會發(fā)展，人大依法開展監(jiān)督的職能得到較好的體現(xiàn)。加強基層基礎(chǔ)工作，著力