【文章內(nèi)容簡介】 當(dāng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、讀帖指導(dǎo)：墨和晨堅呂 ：如“墨和晨”字。上下結(jié)構(gòu)的字中，如果上部分筆畫多或結(jié)構(gòu)復(fù)雜，下部筆畫少或結(jié)構(gòu)簡單，則要寫的上長下短；反之，如果上部分筆畫少或結(jié)構(gòu)簡單，下部筆畫多或結(jié)構(gòu)復(fù)雜，則要顯得上短下長。如“堅”字。如果一個漢字上下部分筆畫的復(fù)雜程度接近，或者筆畫差不多，那么剩下部分高度要相等。如“呂”字。上下兩部分相同，上面部分要略小并收縮，下面部分稍大并舒展，整體差次錯落。三、教師示范四、學(xué)生練習(xí)生臨寫（師巡視，指出存在問題）五、反饋展示佳作，總結(jié)書寫要領(lǐng)。五年級書法下冊教學(xué)設(shè)計六、課堂小結(jié)第3課上正下斜和上斜下正教學(xué)內(nèi)容：上正下斜和上斜下正 教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握上正下斜的字的書寫要領(lǐng)。2．了解上斜下正的字的一般書寫規(guī)律。3．認(rèn)真書寫例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、讀帖指導(dǎo) ：芳登 ：如“芳”字。上正下斜的字中，“上正”指上部要寫得端正，“下斜”指下部取斜勢。這樣寫出來的字才生動面富有變化。需要注意的是，下部取斜勢要斜而有度，重心不能倒。如“登”字。上下結(jié)構(gòu)的字中，上斜下正的比較多。上部雖然取斜勢，但應(yīng)注意重心平穩(wěn)，心斜勢呼應(yīng)下部；下部寫得端莊，隨上部大小而決定是否收展，上下呼應(yīng)。三、學(xué)習(xí)書法小故事《秋深帖》之謎。四、教師示范五、學(xué)生練習(xí)生臨寫（師巡視，指出存在問題）五年級書法下冊教學(xué)設(shè)計六、反饋展示佳作，總結(jié)書寫要領(lǐng)。七、課堂小結(jié)第4課上中下結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：上中下結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握上中下結(jié)構(gòu)的字的書寫要領(lǐng)。2．認(rèn)真書寫例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、讀帖指導(dǎo)：慕寄曼藍(lán) ：如“慕”字。下面部分扁或伸展，要寫得稍寬些，上中部則應(yīng)收縮謙讓下面，這樣的字下寬中上窄。如“寄”字。上下部分組合較復(fù)雜或筆畫伸展，而中間部分筆畫少，這樣的字中窄上下寬。如“曼”字。上部筆畫簡單，中下部筆畫多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜且伸展，這樣的字上窄中下寬。如“藍(lán)”字。上中下三部分復(fù)雜及伸展程度不多，約各占三分之一，這樣的字上中下相等。三、教師示范五年級書法下冊教學(xué)設(shè)計四、學(xué)生練習(xí)（師巡視，指出存在問題）。（學(xué)生各自找?guī)讉€字實踐）五、反饋展示佳作，總結(jié)書寫要領(lǐng)。六、課堂小結(jié)第5課兩面包圍教學(xué)內(nèi)容：兩面包圍 教學(xué)目標(biāo)：1．了解兩面包圍的書寫要領(lǐng)。2．掌握兩面包圍字的一般書寫規(guī)律。3．認(rèn)真書寫例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、讀帖指導(dǎo)：左上包；左下包；右上包；左包右；上包下；下包上；全包圍。：邊房司 ：如“邊”字。左下包右上的字，包圍的下面一筆要寫得舒展且能包住上面，被包圍部分要寫得緊湊。五年級書法下冊教學(xué)設(shè)計如“房”字。左上包右下的字，被包圍部分的上部要寫得緊且稍向右，最后一筆要舒展，穩(wěn)住重心。如“司”字。右上包左下的字，左下被包圍部分要寫得緊湊稍靠上。右斜鉤，向右下伸展要有氣勢。三、教師示范四、學(xué)生練習(xí)生臨寫（師巡視，指出存在問題）五、認(rèn)識書法家“俞和”。六、反饋展示佳作，總結(jié)書寫要領(lǐng)。七、課堂小結(jié)第6課三面包圍和全包圍教學(xué)內(nèi)容：在面包圍和全包圍 教學(xué)目標(biāo)：1．了解在面包圍和全包圍字的書寫要領(lǐng)。2．讓學(xué)生知道在面包圍和全包圍字的書寫規(guī)律。3．認(rèn)真書寫例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、讀帖指導(dǎo)：鬧幽區(qū)團(tuán) ：五年級書法下冊教學(xué)設(shè)計如“鬧”字。上包下的字，被包圍部分的位置要稍偏上，不可放在框正中，更不可使之掉出框外。如“幽”字。下包上的字，下方的外框要扁扁的，橫要長，豎需短，被包圍部分相對左右要居中，并略向下沉。如“區(qū)”字。左包右的字，外框應(yīng)寫得飽滿，被包圍部分大小要適中，稍偏右，但不能離框太遠(yuǎn)，以免重心失衡。如“團(tuán)”字。全包圍的字，被包圍部分要居中且寫得正，要注意包圍部分外框左豎短于右豎。三、教師示范四、學(xué)生練習(xí)生臨寫（師巡視，指出存在問題）五、我來試一試。（由學(xué)生自己找符合要求的字來寫）六、欣賞“小小書法家（硬筆）”書法作品。七、反饋展示佳作，總結(jié)書寫要領(lǐng)。八、課堂小結(jié)毛筆字部分（7—16課）第7課草字頭和竹字頭教學(xué)內(nèi)容：草字頭和竹字頭 教學(xué)目標(biāo)：1．掌握草字頭和竹字頭的字的書寫要領(lǐng)。五年級書法下冊教學(xué)設(shè)計2．練習(xí)書寫兩種類型的字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、草字頭的寫法 ：莫茂蒙 “草字頭”書寫要點：（1）筆順依次是豎、橫、橫、撇。（2）形小，橫、豎都短。 （1）說說注意點：草字頭繁體寫成四筆。橫畫寫成右、左尖橫，左豎回鋒，右豎作撇，意連下部筆畫，向中間聚攏。（2）生臨寫（師巡視，指出存在問題）三、竹字頭的寫法 ：節(jié)簿篆 “竹字頭”書寫要點：（1）左右持平，左重右輕。（2）左點為圓點，右點近似撇，兩點內(nèi)斜。 （1）說說注意點：竹字頭位居上部，在下部寬時，其形應(yīng)稍窄；下部窄時，其形應(yīng)略扁。左右兩部雖同形但要有所變化。（2）生臨寫（師巡視，指出存在問題）五年級書法下冊教學(xué)設(shè)計四、學(xué)一學(xué)，寫一寫