與班組建設(shè)同行2(編輯修改稿)
2024-11-18 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 風建設(shè)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的學(xué)風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習氛圍，共同促進良好學(xué)風的形成。在執(zhí)行考勤制度、宿舍管理及學(xué)風檢查中發(fā)揮模范帶頭作用。嚴格遵守考勤紀律，刻苦學(xué)習，積極進取，做到不曠課、不遲到、不早退，嚴格遵守社區(qū)作息時間，不溺網(wǎng)，不夜歸。文明有禮，舉止得體。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，不抽煙、不喝酒、不帶早餐進課室，注重個人行為舉止，塑造良好的大學(xué)生形象。培養(yǎng)良好的學(xué)習和生活習慣，自覺參加早讀和晚修，積極參加學(xué)術(shù)科技、校園文化和社會實踐活動。我們時刻都要銘記“厚德博學(xué)、明理尚農(nóng)”的校訓(xùn)，努力營造良好的校園學(xué)習氛圍，從我做起，從小事做起，弘揚刻苦學(xué)習的精神和求真務(wù)實的作風，用實際行動為我校學(xué)風建設(shè)貢獻力量！學(xué)風是學(xué)習者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習者在學(xué)習中有無嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度？在日常學(xué)習中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實？還是沾沾自喜，止步不前？在學(xué)習中能否以海納百川的胸襟博采眾長，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學(xué)習者人格的劣勢、志向的遠近，更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。學(xué)風是學(xué)習者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會貫通，舉一反三，靈活運用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，還是拘泥于細枝末節(jié)的精確，熱衷于術(shù)語、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建，又致力于重大現(xiàn)實問題的解決？這不僅反映出學(xué)習者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。學(xué)風是一種氛圍，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風是學(xué)生思想作風在學(xué)習上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風是原動力，促使我們刻苦學(xué)習積極進??；良好的學(xué)風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學(xué)風可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚，良好的學(xué)風是一個人才成長最好的搖籃。因此倡導(dǎo)良好的學(xué)風，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。對于集體來說營一個造良好的學(xué)風，正氣充盈、積極向上才能在競爭中立于不敗之地，沒有良好的學(xué)風，其它一切都是空中樓閣。但良好的學(xué)風不是一蹴而就的，是一項長期的任務(wù)。良好的學(xué)習氛圍有助于我們形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲，形成合理競爭態(tài)度和方式。只有建立一個團結(jié)、活潑、文明、進取的管理系，同學(xué)之間才能形成良好的人際關(guān)系，也才能讓學(xué)生在集體中去尋求歸屬和依托。正如著名教育家葉圣陶先生說過：“學(xué)習是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣??”大學(xué)階段是人的成長的過程中最為重要的階段，也是人的基本素質(zhì)形成的重要階段，而良好的學(xué)風對學(xué)生性格的形成，好作風的形成，甚至一生中對事業(yè)的態(tài)度，都會有潛移默化的影響。與學(xué)風建設(shè)同行，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)景，一個校園有好的學(xué)習環(huán)境，好的學(xué)風，能更好地使我們學(xué)好更多的科學(xué)文化知識，促進我們各方面能力的提升。第四篇：煤礦安全與班組建設(shè)煤礦安全與班組建設(shè)新年伊始，湖南省煤炭管理局傳來喜訊：在確保湖南省煤炭穩(wěn)定可靠供應(yīng)的情況下，去年湖南煤礦發(fā)生各類事故71起死亡134人，同比減少56起117人，分別下降44%%；其中重大事故起數(shù)和死亡人數(shù)，分別下降67%和72%；，%，創(chuàng)該省煤礦安全生產(chǎn)歷史最好水平。煤礦安全形勢大幅好轉(zhuǎn)，與湖南全省煤礦扎實開展打非治違、推行正規(guī)生產(chǎn)專項行動有很大關(guān)系。湖南省煤炭管理局由領(lǐng)導(dǎo)帶隊，組織開展了5輪專項督檢；不定期開展專項督查和明察暗訪活動；向有關(guān)市、縣通報了情況，對存在重大問題的煤礦企業(yè)實施停產(chǎn)整頓、掛牌督辦和經(jīng)濟處罰。有關(guān)縣市政府提出了12類整治礦井名單，確定了重點整治對象和重點內(nèi)容。自開展專項行動以來，湖南省關(guān)閉非法井口12處，關(guān)閉設(shè)計不予利用的井筒47處，處置違法多
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