【文章內(nèi)容簡介】 勵機制：學習型部門、班組和個人的評選要建立具體的考量標準，堅持典型引路，通過全方位的經(jīng)驗介紹、成果發(fā)布、現(xiàn)場觀摩以及新聞櫥窗、黑板報、《信息與溝通》等，大力宣傳表彰創(chuàng)建活動的先進團隊和個人，并在人力、物力、財力給予充分的支助和扶植。對于創(chuàng)建活動的滯后消極現(xiàn)象要及時提出批評，把整改結(jié)果與經(jīng)濟責任制掛鉤。在星級學習型班組創(chuàng)建活動中，我們本著基層自愿的形式逐步擴大參與面，做到點面結(jié)合，分步實施，長遠規(guī)劃，培育一個，成熟一個，命名一個，而不是強行鋪開全面推進，避免了形式主義，確保了活動效果。同時，在實施規(guī)劃中，制定相應的星級學習型班組（包括一星級至五星級）考核評估標準和評估體系，設立星級班組獎勵基金，對星級班組實行動態(tài)管理，使星級班組創(chuàng)爭活動形成了團隊共同的行為，得到了公司黨政的重視和支持。通過自主參加，加強正確引導，堅持正向激勵，使星級學習型班組創(chuàng)建活動，逐漸被基層單位和班組認可，自愿參與創(chuàng)建的班組比例逐年擴大，形成了由認同到自愿參加、自主學習、自我提高、自發(fā)推進的活動鏈條與良性的發(fā)展態(tài)勢。第三篇：班組建設思考對班組建設的幾點思考射孔彈分廠林樹彬班組，工廠最基層的行政組織，我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，是我們加強基層組織建設的一個重要環(huán)節(jié)。調(diào)研論證感到，當前我廠的班組建設與管理水平雖在不斷提高，但離新時期對加強班組建設的要求相比仍有差距。因此，探索并積累班組建設經(jīng)驗方面的途徑與經(jīng)驗十分重要，這對工廠今后的生存與發(fā)展發(fā)展也有著現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。誠然，建設一個好的班組所涉列的內(nèi)容十分廣泛，自己不能全面論述，僅就影響班組建設的一些主要方面談自己的體會。選配一個班長。班組成員處在生產(chǎn)第一線，班組長是生產(chǎn)組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，可謂“兵頭將尾”，班組長的選配十分重要。一定要選拔思想好、安全責任心強、技術精、懂業(yè)務、會管理、作風正、干勁足、有威信的人擔任班組長，從而通過班組長卓有成效的帶領，構筑起班組團結(jié)奮進的核心，以旺盛的精力和干勁完成生產(chǎn)任務，近年來，分廠在班組建設特別是在注重配班長方面還是盡了一定的努力，像我們一車間壓藥班的班長康改麗，檢驗班班長李永亭等，她們不僅在業(yè)務上領先，在作用發(fā)揮上也是比較出色的。完善一套制度。制度是班組在生產(chǎn)技術等經(jīng)營活動中共同遵守的規(guī)范和準則，因此，班組必須要有一套合理且行之有效的規(guī)章制度，如工藝制、工作制、考核制、崗位責任制、交接班制、經(jīng)濟核算制，以及安全、質(zhì)量、設備、工具、勞動管理等制度，這有助于實現(xiàn)班組的科學管理，消除班組工作中混亂和內(nèi)耗現(xiàn)象，最重要的是減少矛盾，從而保證班組生產(chǎn)工作的順利進行。在此基礎上，班組在依制管理過程中還應注意幾點：一是班組工作計劃要有措施、有考核、有落實、有總結(jié)，同時還要根據(jù)不同時期的情況修改完善工作計劃，確保生產(chǎn)運行。二是制度形式要規(guī)范、內(nèi)容要完善，特別是設備臺帳一定要健全，內(nèi)容填寫規(guī)范、格式統(tǒng)一、帳目整潔、清楚、真實。做到領用有手續(xù)、使用有記錄，保管有標準、有責任。達到帳、卡、物相符、帳帳相符的要求，同時備品備件庫也要規(guī)范有序、整齊劃一，符合要求。三是責任明確，分工仔細，做到項項工作有人管，件件事情有人抓，不缺項不漏項；四是制度執(zhí)行要嚴明，不詢私情，倡導制度面前人人平等，誰出了問題都要依制度辦事，按制度考核。從而使職工在工作中真正的實現(xiàn)盡職盡責，敬業(yè)愛崗，勤奮工作的要求。提升一種素質(zhì)。班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織起來，動員起來，除了有一套健全完善的的規(guī)章制度外，職工素質(zhì)提升很關鍵。一是政治素質(zhì)。不要覺得班組的政治素質(zhì)可要可不要，甚至不要。必須明確，人是生產(chǎn)工作的主體，更是行為實踐的主體，職工的思想情緒變化對生產(chǎn)工作的影響，在過去眾多論述中已相當明確，這里不加贅述，總之，職工的政治素質(zhì)體現(xiàn)在行動上就是愛崗位敬業(yè)，體現(xiàn)在精神上就是一種形象，體現(xiàn)在言行上就是一種文化，因此引導職工提升政治素質(zhì)，牢固樹立新的工作理念，行為理念是班組建設十分必須的。所以班組應該有充分的時間用于學習，并持之以恒，除了學科學、學文化、學技術、學管理外，其他輔助性的業(yè)務知識也都應該是職工學習的內(nèi)容。二是專業(yè)素質(zhì)。班組的專業(yè)能力就是指職工在生產(chǎn)、技術、經(jīng)濟活動中，不斷學習和掌握各種專項技術及管理實務，提高專業(yè)技術能力，對增強班組計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力，并使各項專業(yè)管理的要求在班組得到落實十分重要。提升專業(yè)能力內(nèi)容很多，其中與班組直接涉及到的有生產(chǎn)管理、技術管理、質(zhì)量管理、設備工具管理、勞動管理、安全文明管理、原始記錄憑證和臺賬管理等等。要充分利用青工崗位技校這載體，深入挖掘在業(yè)務技術方面有一定實踐經(jīng)驗，工作技術很有潛力的職工講課，同時也可以外聯(lián)和引進培訓資源。本著“干什么學什么鉆什么，缺什么補什么”的原則，營造一種積極學習的氛圍，激發(fā)一種比學趕幫超的勁頭，使班組內(nèi)部人人努力學習、人人積極向上，不做“木桶上最短的那塊短板”，不拖班組的后腿，互相影響、互相學習、互相支持，互相促進，從而提升班組群體業(yè)務素質(zhì)。在過年的一年里，我們分廠充分利用青工崗位技校這一載體，以“引進文化，豐富知識，拓展思路，提升技能”為目標。采取“共性問題集中學，特殊問題輔導學，重點問題強化學”的“三學”教學法，先后對青工進行了《爆轟理論》、《設備管理基本技能》、“6S管理”為主要內(nèi)容的6期培訓，累積培訓課時1760小時，學員達300人次。青工霍傳利在學習上不放過任何一個難點，操作上不放過任何一個細點，在工作上不放過任何一個疑點，邊實踐邊積累邊探索，業(yè)務知識專業(yè)技能訊速提高，很快就成為學習上的骨干，工作上的帶頭兵。2006年的8月，在生產(chǎn)DP33RDX1型射孔彈時，四臺壓機上的模具出現(xiàn)大小不同的故障，他憑著自己掌握的知識和過硬的技能進行維修，一次性節(jié)約維修資金近萬元，得到領導和職工們的稱贊。在20042006三年間，他連續(xù)3年獲得廠技改三等獎，連續(xù)兩年獲廠技術大賽第一名，2006年還被評為廠精品質(zhì)量十大標兵之一。打造一種環(huán)境。班組要努力建設一種團結(jié)和諧的工作環(huán)境，這是班組在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，特別是在急難險重任務面前獲取主動重要籌碼。這里班長的作用最重要。一要注重團結(jié)。班長遇事要同成員商量，開誠布公，以理服人，辦事公正公平，獎罰分明，二要注重關心。班長在思想上、生活上要關心本班組成員，成為他們的知心人，熱情為他們排憂解難，贏得他們的依賴、信任和支持。三要注重交流。班組成員之間平時應該多交流，班組長也要為實現(xiàn)這種交流創(chuàng)造條件。如班前班后會、工作時間，或班組舉行的各類活動中都應時時處處講求溝通，重視溝通。使工作中產(chǎn)生的矛盾能夠在溝通中及時化解，并消除不滿情緒和同事間相處的隔閡；當有的同事在生活上、工作上遇到困難，班組成員則要主動關心他、幫助他，講原則、重感情；同事之間要互相諒解，互相尊重，多嘗試換位思考，不要得理不饒人，以形成班組內(nèi)部團結(jié)和諧的工作環(huán)境。我們必須清醒的認識到人造環(huán)境，環(huán)境育人的道理?？鞓返沫h(huán)境，會使人的工作效率得到提高，人的緊張壓力得到緩解，使職工產(chǎn)生一種歸屬感，才能快樂的工作，凝聚力以及執(zhí)行政策的積極性主動性也能隨之增強，保證工廠目標的實現(xiàn)。建立一種激勵。職工激勵，指的是通過內(nèi)外部的激勵手段，不斷促進工廠目標實現(xiàn)和員工個人發(fā)展之間的良性循環(huán)。惠普在激勵機制中曾提出：“以真誠、公正的態(tài)度服務于公司