【總結(jié)】8、7、6加幾教學(xué)內(nèi)容:8、7、6加幾教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在實際情境中,正確計算8加幾、7加幾、6加幾。2.在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,得出多樣化的算法。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生想學(xué),樂學(xué),會學(xué)。教學(xué)重點:學(xué)會8加
2024-12-13 01:11
【總結(jié)】8、7、6加幾的鞏固練習(xí)教學(xué)內(nèi)容課本第105—106頁。教學(xué)目標(biāo)1.鞏固8、7、6加幾的計算,培養(yǎng)計算能力。2.能夠熟練正確地計算8、7、6加幾的算式。3.培養(yǎng)學(xué)生們的分析能力。教學(xué)重、難點培養(yǎng)計算能力。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.念湊十法的口訣表。2.口算:
2024-12-11 07:05
【總結(jié)】和是10的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)目的:1.通過學(xué)生喜歡的體育活動得出相應(yīng)的四道加減法算式。2.通過活動可能出現(xiàn)的情況,歸納并學(xué)習(xí)有關(guān)10的所有的加減法算式。3.能夠熟練正確地計算和是10的加法和相應(yīng)的減法算式。教學(xué)課時:1課時教學(xué)準備:教學(xué)掛圖,小圓片,數(shù)字卡片,小黑板,算式卡片。教學(xué)過程:一、創(chuàng)
2024-12-12 21:35
【總結(jié)】減法的初步認識教學(xué)目標(biāo):1.通過教學(xué)使學(xué)生建立減法的概念,理解減法的意義。2.認識減號“-”,會讀、寫減法算式,正確進行減法計算。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力。教學(xué)重點:理解減法的意義,會計算減法。教學(xué)難點:正確確定被減數(shù)。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示:學(xué)生填空,說數(shù)的分
2024-12-13 16:46
【總結(jié)】5以內(nèi)的減法教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷與同伴交流5以內(nèi)減法的算法過程,會用適合于自己的算法正確計算5以內(nèi)減法。2.使學(xué)生初步體會生活中許多問題可用減法計算,進一步理解減法的含義,感受與同伴交流想法的樂趣。3.培養(yǎng)學(xué)生積極思考、認真傾聽他人想法的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生動手操作和語言表達能力,提高學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的意識和興趣。4.結(jié)合課堂教學(xué)滲透環(huán)保
【總結(jié)】10的認識教學(xué)目標(biāo):10的物體個數(shù),知道10以內(nèi)數(shù)的順序,會比較10以內(nèi)數(shù)的大小,掌握10的組成。10,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。,培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識。教學(xué)重、難點:10的組成,正確書寫。教學(xué)準備:紙蘑菇、數(shù)字牌、動物頭飾??教學(xué)流程:一、課前準備
2024-12-13 12:40
【總結(jié)】10的認識和組成教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)學(xué)會10的讀寫和組成及10以內(nèi)數(shù)的大小比較;對10這個數(shù)字的概念獲得全面認識和掌握。(2)培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認識10的過程,初步建立10的數(shù)感。情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)10與實際生活的密切聯(lián)系。
【總結(jié)】5、4、3、2加幾教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在實際情境中,正確計算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。2.在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,得出多樣化的算法。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生想學(xué),樂學(xué),會學(xué)。教學(xué)重點:學(xué)會5、4、3、2加幾的計算方法。
【總結(jié)】5、4、3、2加幾教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠熟練掌握5、4、3、2加幾的20以內(nèi)進位加法的計算方法,正確熟練地進行口算。2.培養(yǎng)學(xué)生利用9、8、7、6加幾的計算方法學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾計算方法的遷移能力。3.滲透統(tǒng)計思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣和認真負責(zé)的品質(zhì)。教學(xué)重點使學(xué)生熟練掌握
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)下冊教案十幾減9的減法課題十幾減9的減法課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能:通過對問題情景的探索,使學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上,自己得出十幾減9的方法;使學(xué)生初步理解“想加算減”和“破十法”,并能用自己喜歡的方法正確計算十幾減9的口算。過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的觀察,合作交流和動手操
2024-12-11 07:02
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊8、7、6加幾教學(xué)內(nèi)容:書103-104頁8、7、6加幾教學(xué)目標(biāo):1、自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法;使學(xué)生進一步理解“湊十法”,并能正確熟練地口算8、7、6加幾。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和
2024-12-11 15:01
【總結(jié)】和是10的加法與相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo):1.在實際情境中進一步理解加、減法的含義,體會加、減法之間的聯(lián)系。2.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程,掌握10以內(nèi)所有加減法。3.發(fā)展初步的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流的意識,感覺數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點:通過學(xué)生實踐探索、合作交流,學(xué)會10以內(nèi)加減法的計算方
【總結(jié)】6和7的加減法教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握“6和7”的加減法的計算方法,能正確、迅速地計算6和7的加減法。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式,并算出得數(shù)的探索過程。情感態(tài)度與價值觀利用“一圖兩式”的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重、難點重點:掌握得數(shù)是6和
【總結(jié)】8和9的加減法教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法,并能正確地進行相應(yīng)的口算。過程與方法讓學(xué)生感受根據(jù)一幅圖寫出四道算式并計算出得數(shù)的探索過程,理解調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)不變的客觀事實。情感態(tài)度與價值觀以小組學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重、難點
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊減法教學(xué)內(nèi)容:教科書第25頁例題及做一做,第27頁練習(xí)三第6題教學(xué)目標(biāo):、演示,使學(xué)生知道減法的含義;能正確讀出減法算式;使學(xué)生初步體會生活中有許多問題要用減法來解決。2.通過對比練習(xí),使學(xué)生初步感知差和減數(shù)之間的關(guān)系,同時初步滲透函數(shù)思想。、表述,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、語言表達
2024-12-13 01:05