【總結】減法的初步認識教學目標:1.通過教學使學生建立減法的概念,理解減法的意義。2.認識減號“-”,會讀、寫減法算式,正確進行減法計算。3.初步培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力。教學重點:理解減法的意義,會計算減法。教學難點:正確確定被減數(shù)。教學過程:一、復習導入出示:學生填空,說數(shù)的分
2024-12-13 16:46
【總結】5以內(nèi)的減法教學目標1.使學生經(jīng)歷與同伴交流5以內(nèi)減法的算法過程,會用適合于自己的算法正確計算5以內(nèi)減法。2.使學生初步體會生活中許多問題可用減法計算,進一步理解減法的含義,感受與同伴交流想法的樂趣。3.培養(yǎng)學生積極思考、認真傾聽他人想法的習慣,培養(yǎng)學生動手操作和語言表達能力,提高學生參與數(shù)學活動的意識和興趣。4.結合課堂教學滲透環(huán)保
2024-12-13 01:11
【總結】8、9的認識教學目標1.讓學生會讀、數(shù)、寫數(shù)字8、9,知道9以內(nèi)的順序,會比較它們的大小,掌握8和9的組成。2.培養(yǎng)數(shù)感,體驗數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系,有意識地培養(yǎng)學生做學習的主人。3.開拓思維,培養(yǎng)學生學數(shù)學的興趣。教學重點8和9的組成和寫法。教學難點引導學生有序地推導出8和9
【總結】0的加減法人教新課標一年級數(shù)學上冊1.使同學們準確體驗并認識0。2.通過同學們的活動,理解有關0的加減法的含義,掌握有關0的加減法的計算方法。問:現(xiàn)在籠里有幾只小鳥?3-3=0你會列出算式嗎?試一試。一共()只3+0=334+0=40+
2024-12-13 00:18
【總結】有關0的加減法教學目的:1.根據(jù)“沒有”可用0來表示及加減法的含義計算有關0的加減法。2.讓學生自己思考、推理,根據(jù)0表示“沒有”的意義算出得數(shù)。3.能夠熟練正確地進行計算。教學準備:學具、掛圖、小黑板、卡片。教學課時:1課時教學過程:一、創(chuàng)設情境,出示掛圖。上一次在校園里澆花的幾位小朋友
2024-12-12 21:34
【總結】10加幾和相應的減法教學目標知識與技能(1)使學生能夠運用11—20各數(shù)的組成,掌握10加幾和相應的減法的計算方法,并能進行正確地計算。(2)知道加減法算式中各部分的名稱,初步理解加減法之間的關系。過程與方法利用數(shù)的組成幫助學生掌握10加幾和相應的減法的計算方法;利用相關的加減法算式,理解加減法之間的關系。情
【總結】加減混合教學目的:1.通過觀察擺放P75例題及練習十二,幫助學生理解計算順序。2.加深對計算方法的理解,增強對計算過程的感受。3.通過觀察交流,培養(yǎng)學生口頭表達能力。教學重、難點:理解掌握計算順序。教學過程:一、激趣引入播放丑小鴨動畫片斷。你看過這個故事嗎?丑小鴨講的是它在小時候因為長的丑處處被人欺負
2024-12-13 01:10
【總結】人教新課標一年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習6和7的加減法,同學們要掌握計算的方法,能夠正確的計算相關的問題。有幾只青蛙?現(xiàn)在一共有多少只青蛙?4+2=62+4=66-2=4擺一擺能列多少道算式?擺一擺1+6=72+5=73+4=7…………
2024-12-13 18:38
【總結】(人教新課標)一年級數(shù)學教案上冊減法教學內(nèi)容:教科書第25頁例題及做一做,第27頁練習三第6題教學目標:、演示,使學生知道減法的含義;能正確讀出減法算式;使學生初步體會生活中有許多問題要用減法來解決。2.通過對比練習,使學生初步感知差和減數(shù)之間的關系,同時初步滲透函數(shù)思想。、表述,培養(yǎng)學生動手操作能力、語言表達
2024-12-13 01:05
【總結】(人教新課標)三年級數(shù)學教案上冊萬以內(nèi)加減法復習教學分析小學第一學段只學習三位數(shù)的筆算加減法,而第二學段沒有安排筆算加減法的內(nèi)容;也就是說三位數(shù)的筆算加減法是小學階段筆算加減法的最高要求,務必在學生學好,這是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能,也是進一步學習多位數(shù)筆算乘、除法的基礎。復習的目的是為了以后更好的學習,因此這節(jié)課從學生熟悉的生活情景
2024-12-11 15:01
【總結】(人教新課標)三年級數(shù)學教案上冊加減法的驗算2●教學內(nèi)容:教科書第28頁的內(nèi)容。●教學目標:①通過創(chuàng)設具體的情境,使學生初步學會減法的驗算,并通過減法驗算方法的交流,讓學會體會算法的多樣化。②培養(yǎng)學生探索,合作交流的意識和能力。③讓學生用所學到的驗算知識去解決生活中的問題,體會用數(shù)學的樂趣?!窠叹邷蕚洌豪蠋煖蕚鋻靾D或
2024-12-13 20:20
【總結】(人教新課標)一年級數(shù)學教案上冊8、9的組成教學內(nèi)容:教材第55頁內(nèi)容,練習八第3、4、5題。知識與技能:感受、掌握8、9的組成;看到一組組成,會想到另一組組成。過程與方法:讓學生在拼擺的過程中去感受組成;讓學生在參與學習中提高觀察能力和動手操作能力。情感態(tài)度與價值觀:增強小組合作交流的意識。
【總結】0的認識及加、減法教學目標:1.使學生能夠認識0,知道0的含義。2.能夠正確地書寫0并計算0的加減法。3.培養(yǎng)學生的觀察操作能力。教學過程:引語:歡迎各位小精靈們來到我們的數(shù)學大課堂。大家好!今天我想與大家一起去了解關于0的秘密。你們愿意嗎?(愿意)導入:1.舉卡片說數(shù)字。你認識它們嗎?一起說
【總結】整理和復習教學內(nèi)容教材第112—113頁的內(nèi)容。教學目標知識與技能引導學生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進位加法表的排列規(guī)律,初步培養(yǎng)學生分析綜合的能力。過程與方法通過整理和復習,提高學生的計算能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生仔細看題的良好學習習慣。教學重、難點重點:能熟練地計算20以內(nèi)進位加法。
【總結】9加幾說課稿說教材:教材分析:這個內(nèi)容選自人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(一年級上冊)》,它是學生掌握了11~20各數(shù)的認識及10加幾的基礎上進行教學的,也是進一步學習其他進位加法的基礎。因而作為進位加法的起始課,在本單元甚至整個小學階段起著至關重要的作用。根據(jù)《課程標準》的基本理念和學生已有的知識基礎和學習經(jīng)驗,我把本節(jié)課