【總結】第一篇：一年級上冊數(shù)學《0的認識及和0的加減法》教學設計 《零的認識和有關零的加減法》教學設計 教學目標 (一)通過教學，學生初步認識0的意義。 (二)會計算有關0的加、減法。 (三)學會0...
2024-11-05 07:27
【總結】課題認數(shù)0教學目的1.在實際情景中認識0，在自主探索與合作交流中認、寫0，理解0的含義。2.發(fā)展初步的語言表達能力和與人合作交流的意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教材分析重點知道0的含義，會讀寫數(shù)字0。難點知道0的含義，會讀寫數(shù)字0。教具情景圖、直尺、實物投
2024-12-13 19:17
【總結】一年級上冊數(shù)學備課主備人：課題5以內(nèi)的加法課時數(shù)第課時總課時數(shù)課時教學目標1、使學生結合具體情景初步體會加法的含義，能夠正確計算5以內(nèi)的加法，并能用加法解決簡單的問題。2、發(fā)展學生初步的觀察能力、理解能力和語言表達能力。3、增加學習數(shù)學的興趣和培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識。教學重，難點教學重點 初步認識和理解加法的含義，
2025-04-30 13:32
【總結】左右教學目標：1.在具體場景里體會左右的位置關系，能比較準確地確定物體所在的左右位置。2.能按左右的方位要求處理日常生活里的簡單問題，能采用左、右等詞描述物體所在位置，發(fā)展初步的位置觀念。3.在熟悉的情境中感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，敏銳地發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學問題，并從中獲得成功的體驗，樹立起學習數(shù)學的教學重點：在具體場景里體會左
2024-12-11 10:42
【總結】（人教新課標）一年級數(shù)學教案上冊8、9的加減法教學內(nèi)容：教材第56、57頁的內(nèi)容，練習八第6-9題知識與技能：使學生感受加減法之間的聯(lián)系，會計算8、9的加減法；初步培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、表達能力。過程與方法：通過觀察操作，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的合作意識、探索意識
2024-12-13 01:05
【總結】10加幾和相應的減法教學內(nèi)容教科書第82頁。三維目標1．讓學生學會10加幾和相應的減法的計算方法，能夠熟練地進行計算。2．在學習過程中發(fā)展學生的數(shù)學思考能力和語言表達能力。3．發(fā)展學生的數(shù)學理解能力和發(fā)散思維能力，繼續(xù)培養(yǎng)獨立思考、與人交流的學習習慣。教學重、難點讓學生學會10加幾和相應的減法的計算方
2024-12-11 11:04
【總結】 第5單元6~10的認識及加減法 整理和復習 教學目標: 1．通過整理和復習進一步鞏固6~10的認識和對應的加減法的計算方法，提高學生的計算能力。 2．通過對10以內(nèi)數(shù)的計算方法的整理和復習...
2025-04-05 05:59
【總結】0的認識2103－3＝04＋0＝43－0＝4－0＝0＋2＝0＋0＝5－4＝1－1＝
2024-11-11 05:23
【總結】豐收的果園教學內(nèi)容教材P74～P75三維目標1.通過實際情境激發(fā)學生的學習興趣，體現(xiàn)日常生產(chǎn)、生活中存在著的數(shù)學問題。2.復習已經(jīng)學習的數(shù)和計算以及方位等有關內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步提出問題的能力。3．初步學會用數(shù)學的眼光觀察生活，解決生活中的一些數(shù)學問題。教學重、難點通過觀察討論、自主探究，解決數(shù)學問題。教
2024-12-12 21:35
【總結】10的認識教學目標：1.讓學生能熟練地數(shù)出數(shù)量是10的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)10。2.使學生掌握10以內(nèi)數(shù)的順序。3.培養(yǎng)學生的學習興趣，積極參與活動，在活動中學會交流。教學重點：1.熟練地數(shù)出數(shù)量是10的物體的個數(shù)，會讀、會寫10。2.掌握10以內(nèi)數(shù)的順序。教學過程：一、創(chuàng)設情境，
2024-12-12 21:36
【總結】0的加減法人教新課標一年級數(shù)學上冊1.使同學們準確體驗并認識0。2.通過同學們的活動，理解有關0的加減法的含義，掌握有關0的加減法的計算方法。問：現(xiàn)在籠里有幾只小鳥？3－3=0你會列出算式嗎？試一試。一共（）只3＋0=334＋0＝40＋
2024-12-13 00:18
【總結】認位置（上下、前后）教學內(nèi)容：蘇教版第一冊第10頁的例題，第10－11頁“想想做做”的習題。教學目標：、前后的位置關系，能比較準確地確定物體上下、前后的方位。、前后的方位要求，解決日常生活中的常見問題，初步學會用上下、前后等詞描述所在的位置，發(fā)展初步的位置觀念。。教學過程：一、談話引入，揭示課題。觀察：小朋友們觀
2024-12-11 10:43
【總結】課題認識物體教學目的1．使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球。2．通過學習，使學生能夠辨認和區(qū)別這些立體圖形。3．通過教學，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生比較、概括、動手操作和解決實際問題的能力。教材分析重點從感性上初步認識長方體、正方體、圓柱和球。難點知道這些立體圖形的名稱
2024-12-12 21:33
【總結】教材蘇教版國標教材一年級上冊單元第十單元：認數(shù)（二）教學內(nèi)容數(shù)數(shù)、讀數(shù)（教材第78～79頁）課時第一課時教學目標1、使學生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)等活動中認識計數(shù)單位“一（個）”、“十”，初步理解“10個一是1個十”，知道11－20各數(shù)的大小、順序，并初步感知11－20各數(shù)的組成。2、使學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)
2024-12-12 21:34
【總結】練習二教學目的：1.讓學生通過游戲、活動，比較熟練地掌握10以內(nèi)數(shù)的組成，加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2.培養(yǎng)學生的合作學習的意識和動手實踐的能力。3.培養(yǎng)學生解決問題的策略和能力。教學重點：5—10各數(shù)的組成。教學難點：熟練有序地掌握2—10各數(shù)的組成。教具準備：1.多媒體課件、投影儀。
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