【總結(jié)】8和9的認識教學目的:1.認識數(shù)字8和9,知道8和9表示的數(shù)量意義。2.熟練數(shù)出8和9,會正確讀寫,并能用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。3.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重、難點:正確讀寫8和9。教學準備:掛圖、點子圖、生備學具教學過程:一、引入出示
2024-12-12 21:35
【總結(jié)】認識6~9教學目標:知識與技能:能正確數(shù)出6~9各數(shù),并能正確地讀、寫。數(shù)學思考:培養(yǎng)學生掌握6~9各數(shù)的大小和順序。解決問題:從生活中能發(fā)現(xiàn)并思考簡單的數(shù)學問題,體會處處存在數(shù)學問題。情感與態(tài)度:對數(shù)學有好奇心,在數(shù)學活動中能夠在他人幫助下克服困難,樹立學好數(shù)學的信心。教學重點:書寫6~
2024-12-13 11:24
【總結(jié)】認識上下、前后教學目標:知識與技能:在具體情境中,體驗上下、前后的位置關(guān)系,能正確地確定物體的上下、前后,并能用語言表達出來。數(shù)學思考:培養(yǎng)學生用上下、前后描述事物位置關(guān)系的習慣,初步建立上下、前后的空間觀念。解決問題:有與同伴合作解決問題的經(jīng)歷。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生學數(shù)學的興趣,感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系。
2024-12-11 10:41
【總結(jié)】認識幾和第幾教學目標:1.經(jīng)歷觀察、活動、交流的過程,初步理解“幾”和“第幾”的不同含義。能區(qū)分幾個和第幾個,并能在實際中加以運用。2.發(fā)展合作交流的意識和語言表達的能力。3.結(jié)合排隊活動,學生從中受到尊敬老人、禮儀謙讓的社會公德教育。教學重點:理解“幾”和“第幾”的不同含義。教學難點:區(qū)分幾個和第幾個,并在實際中
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】豐收的果園教學內(nèi)容教材P74~P75三維目標1.通過實際情境激發(fā)學生的學習興趣,體現(xiàn)日常生產(chǎn)、生活中存在著的數(shù)學問題。2.復(fù)習已經(jīng)學習的數(shù)和計算以及方位等有關(guān)內(nèi)容,培養(yǎng)學生初步提出問題的能力。3.初步學會用數(shù)學的眼光觀察生活,解決生活中的一些數(shù)學問題。教學重、難點通過觀察討論、自主探究,解決數(shù)學問題。教
【總結(jié)】10的認識教學目標:10的物體個數(shù),知道10以內(nèi)數(shù)的順序,會比較10以內(nèi)數(shù)的大小,掌握10的組成。10,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。,培養(yǎng)學生與人合作的意識。教學重、難點:10的組成,正確書寫。教學準備:紙蘑菇、數(shù)字牌、動物頭飾??教學流程:一、課前準備
2024-12-13 12:40
【總結(jié)】認位置(上下、前后)教學內(nèi)容:蘇教版第一冊第10頁的例題,第10-11頁“想想做做”的習題。教學目標:、前后的位置關(guān)系,能比較準確地確定物體上下、前后的方位。、前后的方位要求,解決日常生活中的常見問題,初步學會用上下、前后等詞描述所在的位置,發(fā)展初步的位置觀念。。教學過程:一、談話引入,揭示課題。觀察:小朋友們觀
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】加減混合教學內(nèi)容加減混合三維目標1.觀察、聯(lián)系生活情景,理解加減混合運算的含義和運算順序。2.發(fā)展初步的計算能力、發(fā)散思維能力和語言表達能力。3.在教師指導(dǎo)下能提出并解決問題,體會生活里數(shù)學問題的多樣性和問題的不確定性。教學重、難點重點:引導(dǎo)學生聯(lián)系生活實際,通過觀察情境圖交流感受,理解加減混合運算的含義和運算順序。
【總結(jié)】教材蘇教版國標教材一年級上冊單元第十單元:認數(shù)(二)教學內(nèi)容數(shù)數(shù)、讀數(shù)(教材第78~79頁)課時第一課時教學目標1、使學生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)等活動中認識計數(shù)單位“一(個)”、“十”,初步理解“10個一是1個十”,知道11-20各數(shù)的大小、順序,并初步感知11-20各數(shù)的組成。2、使學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)
2024-12-12 21:34
【總結(jié)】練習二教學目的:1.讓學生通過游戲、活動,比較熟練地掌握10以內(nèi)數(shù)的組成,加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2.培養(yǎng)學生的合作學習的意識和動手實踐的能力。3.培養(yǎng)學生解決問題的策略和能力。教學重點:5—10各數(shù)的組成。教學難點:熟練有序地掌握2—10各數(shù)的組成。教具準備:1.多媒體課件、投影儀。
【總結(jié)】練習十教學內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級(上冊)第83頁。教學目標1.學生進一步學習11到20各數(shù)的寫法,了解11到20各數(shù)的組成。2.熟練掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法。3.讓學生體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)初步的數(shù)學思考能力和語言表達能力。教學重點能正確地讀出、寫出11
【總結(jié)】課題認位置(第一課時)教學目的1.聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗認識物體間上下、前后的位置關(guān)系,初步學會分辨物體的上下、前后的位置。2.發(fā)展初步的動手實踐能力,初步的空間觀念。教材分析重點認識物體間上下、前后的位置關(guān)系。難點認識物體間上下、前后的位置關(guān)系。教具主題圖、投影儀、電腦。
【總結(jié)】認物體教學目標:1.通過搭一搭、分一分、看一看、摸一摸,從實物抽象出圖形,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識,知道這些形體的名稱和特征,能識別這些形體。2.感知平面與曲面,發(fā)展初步的觀察能力和空間觀念,感受數(shù)學的美和數(shù)學思想方法。3.培養(yǎng)與人合作的意識,發(fā)展初步的實踐能力,感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點:通過學生的實踐
【總結(jié)】練習二教學內(nèi)容:教材第25頁練習二。教學目標:1.進一步加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2.進一步加深對10以內(nèi)數(shù)的大小比較和以內(nèi)數(shù)的順序位置。3.進一步理解“幾”和“第幾”的不同含義。教學準備:小黑板等。教學過程:一、導(dǎo)入新課前面我們已經(jīng)學過了10以內(nèi)的數(shù)字,今天我們就來上一節(jié)練習課,
【總結(jié)】復(fù)習教學內(nèi)容教材第97-98頁第1-5題三維目標1.通過復(fù)習20以內(nèi)的加法計算,引導(dǎo)學生按一定的排列順序回憶已學過的加法算式,整理成加法表,幫助學生完整系統(tǒng)地掌握加法。2.在復(fù)習過程中,使學生的計算能力得到進一步提高。3.用多種形式組織學生練習,使學生產(chǎn)生學習數(shù)學的親切感和成功感。教學重、難點鞏固20
2024-12-13 19:17