【總結】第一篇：蘇教版六年級下冊數學《認識比例尺》課件 蘇教版六年級下冊數學《認識比例尺》課件 1教學目標： 1．在實踐活動中體驗生活中需要的比例尺。使學生認識比例尺的意義，學會求一幅平面圖的比例尺。 ...
2024-10-13 19:11
【總結】數學思考【教學目標】1．通過觀察、探索，使同學們掌握數線段的方法。2．滲透“化難為易”的數學思想方法，能運用一定規(guī)律解決較復雜的數學問題。3．培養(yǎng)同學們歸納推理探索規(guī)律的能力?！窘虒W重、難點】引導學生發(fā)現規(guī)律，找到數線段的方法?！窘叹摺W具準備】多媒體課件【教學過程】一、游戲設疑，激趣導入。1．師
2024-12-13 00:31
【總結】用比例知識解答應用題教學內容教科書第119—120頁例5，練習二十六的第1--5題。教學目標1．整理和復習正比例和反比例應用題，并聯系這些應用題的算術解法。2．進一步理解這些應用題之間的內在聯系，掌握它們的解答方法。3．體會數學的實用價值，提高同
【總結】圓柱的表面積練習課教學內容練習二余下的練習。教學目標1．會正確計算圓柱的側面積和表面積，能解決一些有關實際生活的問題。2．培養(yǎng)同學們良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。教學重點運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學難點運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學過程一、復習1．圓柱的側面積怎
2024-12-13 00:32
【總結】分數應用題教學內容教科書第117—118頁，例4和“做一做”，練習二十五的第1—4題。教學目標1．整理和復習與“一個數比另一個數多（或少）幾分之幾”有關的分數應用題，進一步理解這些稍復雜的分數應用題之間的內在聯系，掌握它們的解答方法。2．在計算過程中進一步培養(yǎng)學生良好的觀察、分析、判斷能
2024-12-13 00:33
【總結】簡單應用題教學內容教科書第107--108頁例1與有關數量關系的復習。練習二：十三的第1—4題。教學目標1．進—步掌握簡單應用題的結構，根據四則運算的意義和題中的數量關系，正確選擇解答方法。2．通過復習、整理已學過的一些常見的數量關系和運用這些數量關系自編簡單應用題，進一步提高
【總結】復合應用題教學內容教科書第108—l09頁例2，練習二十三的第5--9題。教學目標1．通過解答—組相關的應用題（從簡單應用題到兩步應用題，再到三步立用題），進一步理解復合應用題是怎樣在簡單應用題的基礎上發(fā)展起來的。2．通過解答復合應用題的一般步驟，復習分析數量關
2024-12-13 20:09
【總結】比的應用【學習目標】1．知識與技能（1）能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題。（2）通過動手操作和數形結合等方式進一步體會比的意義，發(fā)展應用意識。2．過程與方法（1）經歷問題解決的過程，體驗解決問題策略的多樣性，并選擇適合自己的方法最終解決問題。（2）通過動手操作、合作探究，相互交流，發(fā)展問題解決能力、合
2024-12-13 00:34
【總結】成反比例的量練習課（第2課時）教學目標：，使同學們進一步理解正比例和反比例的意義，弄清它們的聯系和區(qū)別；，能夠正確地判斷正、反比例的關系；同學們的分析、比較、抽象、概括等能力。教學過程：一、復習判斷下面每題中的兩種量是成正比例還是成反比例？1．速度一定，路程和時間。2．正方形的邊長和它的面積。
【總結】第一篇：人教新課標六年級下冊數學教案圓柱的體積練習課教學設計 圓柱的體積練習課 教學目標 1．能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。 2．初步學會用轉化的數學思想和方法，解決實際問題的能力。...
2024-11-09 14:03
【總結】比例的意義和基本性質教學內容P32～34比例的意義和基本性質。教學目的1．理解比例的意義和基本性質，能正確判斷兩個比是否能組成比例。2．通過引導探究、概括歸納、討論、合作學習，培養(yǎng)同學們的抽象概括能力。3．初步感知事物間是相互聯系、變化發(fā)展的。教學重點比例的意義和基本性質。教學難點應用比的基本
【總結】比例尺第二課時教學內容教科書第49～50頁的例7以及相應的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習十一的第3～5題。課型新授本單元教時數：本教時為第6教時教學目標1．進一步理解比例尺的意義以及比例尺在現實生活中的應用，會根據比例尺求圖上距離或實際距離。
2024-12-05 03:32
【總結】教學目標，能按給定的比例尺求相應的實際距離或圖上距離。、應用比例的過程中，進一步體會比例以及比例尺的應用價值，感知不同領域數學內容的內在聯系，增強用數和圖形描述現實問題的意識和能力，豐富解決問題的策略，發(fā)展對數學的積極情感。怎么求比例尺?組合柜長4米，寬床長2米，寬電腦桌
2024-12-05 01:31
【總結】第一篇：六年級數學下冊比例尺練習題 六年級數學下冊比例尺練習題 六年級數學下冊比例尺練習題 一、填空。 ：4000000的地圖上，圖上距離1厘米表示實際距離（）千米。也就是圖上距離是實際距離的...
2024-10-14 23:57
【總結】數的意義教學目標1．比較系統(tǒng)地、牢固地掌握自然數、整數、分數、小數、百分數的意義．以及它們之間的聯系和區(qū)別。2．掌握十進制計數法。教學重點自然數、整數、分數、小數、百分數的意義．以及它們之間的聯系和區(qū)別。教學難點自然數、整數、分數、小數、百分數的聯系和區(qū)別。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生學習設計說明
2024-12-11 14:32
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