蘇教版六年級下冊比例尺word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進一步理解不同算法，特別要引導學生理解和掌握用比例式求實際距離的方法， 學生小組討論后進行解答，并交流不同的算法，評議哪種方法最好。 幫助學生把握不同的解法之間的聯(lián)系。 再讓學生比一比各種算法，說說自己喜歡那種算法，為什么。 2．教學“試一試”。 可以先讓學生用合適的方法先求出學校到醫(yī)院的圖上距離，再交流可以怎樣把醫(yī)院的位置在圖上表示出來。 學生嘗試練習，再交流。 三、鞏固練習 1．做“練一練”。 先讓學生理解題意，各自嘗試解答， 然后再組織交流。 2．做練習十一第 3題。
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