六年級(jí)語(yǔ)文教案——蒙蒙細(xì)雨2(編輯修改稿)
2024-11-16 23:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） ?。?）分角色讀課文的第二段。 ?。?）從我和媽媽的對(duì)話中，可以看出媽媽是怎樣一個(gè)人（對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，為培養(yǎng)下一代無(wú)私奉獻(xiàn)。） 2．學(xué)習(xí)課文第四段。 ?。?）齊讀課文?！ 。?）課文開頭和結(jié)尾寫雨小、雨細(xì)有什么作用 ?。ńY(jié)尾和課題、開頭呼應(yīng)，耐人尋味。蒙蒙細(xì)雨既小又細(xì)，使人幾首覺(jué)察不到它的存在，這正像默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的人民教師，在
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