小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——蒙蒙細(xì)雨第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2024-10-07 02:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意，最后一捺要堅(jiān)定有力?！ ≡厦娌荒芏嘁稽c(diǎn)，下面不能少一點(diǎn)，兔字的豎彎鉤要往外伸展。 ?。?）讓學(xué)生挑自己認(rèn)為最難寫(xiě)的字在課文中寫(xiě)13遍?！ ∪⒉倬氉x，讀通課文 同學(xué)們，在這個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，媽媽在家和學(xué)校之間走了幾次（三次） 每一次所花的時(shí)間都一樣嗎（教師在rarr。上劃上三個(gè)） 板書(shū)如下： 先別急著舉手，我估計(jì)99％的同學(xué)現(xiàn)在還說(shuō)不出個(gè)所以然，咱們得把課文讀通、讀熟，才有可能弄清楚?，F(xiàn)在，給大家4分鐘的時(shí)間進(jìn)行操練。 課文中有許多句子或段落跟這三次時(shí)間有著直接或間接的關(guān)系，請(qǐng)你把它挑出來(lái)讀給大家聽(tīng)。 朗讀指導(dǎo)重點(diǎn)： ?、俚?自然段（朗讀時(shí)抓住擔(dān)心） ②第3自然段（朗讀時(shí)抓住安心） ?、弁屯藛h！我撅著嘴說(shuō)，已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著又跑一趟冤枉路！再說(shuō)，還下著雨！ 比較讀： 這兩個(gè)句子讀起來(lái)有什么不同： ?。?）天下著雨，已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著又跑一趟冤枉路。 ?。?）已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著又
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