小學(xué)語文六年級教案——草船借箭探究性學(xué)習(xí)教案(編輯修改稿)
2024-10-07 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這樣說 ?。貉芯拷??！ ！ ！ 。喴獜?fù)述故事情節(jié)。 《草船借箭》的故事梗概。 ?！ ∮梢杉と?，通過錄像讓學(xué)生整體感知課文。 檢查 預(yù)習(xí) 情況 ?。侯A(yù)習(xí)中學(xué)會了什么 。 ?！ ??！ ！ ??！ ◇w會預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)中的作用。 提出 研究 課題 組織學(xué)生從課文中找出值得研究的課題?！ 「鶕?jù)自己的愛好、興趣、基礎(chǔ)、水平，提出自己的研究課題?！ ∫龑?dǎo)提出探究性學(xué)習(xí)課題?！ ≌n題源于學(xué)生，源于課本。 第二課時重點 研究 神機妙算 ，相機提出探究性學(xué)習(xí)課題：諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在哪些地方 ?！ ?，選擇學(xué)習(xí)伙伴，分在個研究小組，重點研究識人心，并以此對全文展開研究。 ，制訂研究內(nèi)容、方法、形式，提供交流及評價方法。（附表一） ，教師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生研究 。?。褐T葛亮的神機妙算表現(xiàn)在哪些地方 ?。篈組研究諸葛亮對周瑜；B組研究諸葛亮對魯肅；C組研究諸葛亮對曹操。（也可獨立研究） ?。?）諸葛亮算到了什么 2）諸葛亮采用了什么計策為什么要這樣做 3）說明了諸葛亮是個怎樣的人 ，組內(nèi)交流、討論，推選代表發(fā)言?！ 。岢龈倪M意見?！?、識地理、懂人心，所以能神機妙算?！ ⒔璧稓⑷?、心胸狹窄，而他則顧全大局、胸有成竹、將計就計；了解魯肅真誠厚道、言而有信，而知人善用；最后利用曹操多疑的弱點
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