小學語文六年級教案——草船借箭探究性學習教案(存儲版)
【正文】 附表二：課本劇表演評價表 評價等級語言動作神態(tài)表演技巧總體印象改進意見 A B C 附表三：小論文評價表 評價角度項目評價等級改進意見 ABC 項目 ； ?！ 「奖硪唬簩ｎ}研究交流評價表 評價角度項目評價等級改進意見 ABC 內(nèi)容組織??； ，有獨創(chuàng)性； ??； ，有理有據(jù)?！ ??！ 酒饘W生的研究意識，體驗探究性學習?！ ??！ ?，提出改進意見?！ ∫龑岢鎏骄啃詫W習課題?！ z查 預(yù)習 情況 ?。侯A(yù)習中學會了什么 ?！ ⊥ㄟ^閱讀、預(yù)習等引起學習興趣，做好知識儲備。 《三國演義》原著、少兒讀物等。探究性學習的評價是整個探究性學習過程中的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)重在學習過程而不只是研究的結(jié)果，重在知識技能的應(yīng)用而不只是掌握知識的數(shù)量。要采用類似科學研究的方式，使學生主動學習，自主探索?！ ?
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