小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——蒙蒙細(xì)雨第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(留存版)
【正文】 夠全面、不夠深刻，沒(méi)關(guān)系，咱們下節(jié)課再深讀課文，這三次時(shí)間與媽媽的精神到底有著怎樣的聯(lián)系，咱們要把它研究得清清楚楚、明明白白、徹徹底底！下課。（讀出驚奇） 四、回味讀，留下懸念 ?。ㄖ钢鍟?shū)）同學(xué)們，這三個(gè)都解決了嗎每一次所花的時(shí)間一樣嗎是怎樣變化的（交流） 時(shí)間一次比一次少，也就意味著媽媽行走的速度一次比一次快。 部分學(xué)生讀完后出示： shegrave。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《蒙蒙細(xì)雨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二 ◆課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)6個(gè)生字，理解5個(gè)新詞； 流利地朗讀課文； 了解課文內(nèi)容，初步感知人物形象。n yǒng bei juē yuān wǎng 腎 詠 唄 撅 冤 枉 ●哪些注了拼音的字對(duì)你來(lái)說(shuō)不算生字 腎炎 藍(lán)制服 歌詠 冤枉 失信 ●哪些沒(méi)有學(xué)過(guò)的詞對(duì)你來(lái)說(shuō)不算新詞 學(xué)生交流（字詞可同時(shí)進(jìn)行） ?。?）學(xué)生交流自己認(rèn)識(shí)的字和認(rèn)識(shí)的詞，如：讀音，字義，何時(shí)學(xué)
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