小學(xué)語文六年級教案——《蒙蒙細(xì)雨》第一課時教學(xué)設(shè)計之二(文件)
【正文】 字詞可同時進(jìn)行） ?。?）學(xué)生交流自己認(rèn)識的字和認(rèn)識的詞，如：讀音，字義，何時學(xué)會的，哪兒學(xué)會的等?！ ≡?，上面不能多一點，下面不能少一點，兔字的豎彎鉤要往外伸展?，F(xiàn)在，給大家4分鐘的時間進(jìn)行操練。 ?、軏寢屝绷宋乙谎郏捍饝?yīng)了的事，媽媽不能失信。 板書如下： 同學(xué)們，在這樣一個細(xì)雨蒙蒙的早晨，媽媽從家到學(xué)校走了三次，而媽媽患有腎炎，身體又不好,怎么會一次比一次快呢 估計會說前四點： ?。?）蒙蒙細(xì)雨。一。一。遵守諾言 ?。?）對工作高度負(fù)責(zé) ?。?）一心為學(xué)生?！ 艚Y(jié)束 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案——《蒙蒙細(xì)雨》第一課時教學(xué)設(shè)計之二
◆課時目標(biāo)：
學(xué)會6個生字，理解5個新詞
（2）（2）雨是不大，小得幾乎聽不見沙沙的聲音，細(xì)得像那蠶吐出來的絲
（3）請大家自由朗讀課文，朗讀時嘴巴里要發(fā)出聲音，至少要讓同桌能聽得到，如果有不會讀的字，可以問問聽課的老師
（4）（2）你覺得哪些字比較難寫
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