小學(xué)語文六年級(jí)教案——《草船借箭》探究性學(xué)習(xí)教案(文件)
【正文】 附表一：專題研究交流評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)角度項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)改進(jìn)意見 ABC 內(nèi)容組織 ； ，有獨(dú)創(chuàng)性； ??； ，有理有據(jù)?！ ∑渌?； ??； 。 附表二：課本劇表演評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)等級(jí)語言動(dòng)作神態(tài)表演技巧總體印象改進(jìn)意見 A B C 附表三：小論文評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)角度項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)改進(jìn)意見 ABC 項(xiàng)目??； ?！ ∧苓\(yùn)用課內(nèi)所學(xué)，深入開展探究性學(xué)習(xí)。能歸納出本課所運(yùn)用的計(jì)策：如諸葛亮的瞞天過海、無中生有等。（附表三） 。組織學(xué)生研究、交流、評(píng)價(jià)?！ ＃ǜ奖矶??！ ??！ ⒔璧稓⑷?、心胸狹窄，而他則顧全大局、胸有成竹、將計(jì)就計(jì)；了解魯肅真誠(chéng)厚道、言而有信，而知人善用；最后利用曹操多疑的弱點(diǎn)，利用天時(shí)、地利而一舉成功?！。褐T葛亮的神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪些地方 ?。篈組研究諸葛亮對(duì)周瑜；B組研究諸葛亮對(duì)魯肅；C組研究諸葛亮對(duì)曹操。 第二課時(shí)重點(diǎn) 研究 神機(jī)妙算
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