小學(xué)語文六年級(jí)教案——蒙蒙細(xì)雨第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二-展示頁
2024-10-07 02:00本頁面
【正文】 同時(shí)進(jìn)行） （1）學(xué)生交流自己認(rèn)識(shí)的字和認(rèn)識(shí)的詞，如：讀音，字義，何時(shí)學(xué)會(huì)的，哪兒學(xué)會(huì)的等。請(qǐng)大家自由朗讀課文，朗讀時(shí)嘴巴里要發(fā)出聲音，至少要讓同桌能聽得到，如果有不會(huì)讀的字，可以問問聽課的老師；如果有讀不通的句子，可以反復(fù)地讀幾遍；如果想站起來朗讀，那你就自己站起來?！ ≌?qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，從課文中找出兩句描寫蒙蒙細(xì)雨的句子?！ 。?）雨是不大，小得幾乎聽不見沙沙的聲音，細(xì)得像那蠶吐出來的絲。（要求學(xué)生在每一個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)） 師生問好。一。如：傾盆大雨，瓢潑大雨，狂風(fēng)暴雨，暴風(fēng)雨，暴風(fēng)驟雨，雷雨，雷陣雨） 同學(xué)們，有一個(gè)詞語表示雨下得很小很小?！ 粽n前活動(dòng)： 考考大家積累的詞語是不是很豐富。小學(xué)語文六年級(jí)教案——《蒙蒙細(xì)雨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二 ◆課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)6個(gè)生字，理解5個(gè)新詞； 流利地朗讀課文； 了解課文內(nèi)容，初步感知人物形象?！ 艚叹邷?zhǔn)備：幻燈片等。（板書：雨） 誰能給雨組
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