人教新課標三年級上冊數(shù)學(xué)教案可能性例1、例2-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標）三年級數(shù)學(xué)教案上冊可能性例1、例2教學(xué)內(nèi)容:人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第104頁主題圖及第105頁例1、例2。教學(xué)目標：知識目標：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性，初步能用“一定”、“不可能”、“可能”等詞語來描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。能力目標：經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性的探索過程，初步感受隨機現(xiàn)象

2024-12-13 01:02

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案認識克1-資料下載頁

【總結(jié)】認識克教學(xué)內(nèi)容：教材p33--34的例題、“試一試”，及“想想做做”第1-4題。教學(xué)目標1．使學(xué)生在具體的生活情境中，感受并認識質(zhì)量單位克，初步建立克的質(zhì)量觀念，知道稱比較輕的物品的質(zhì)量要用克作單位。2．通過操作活動，了解用天平稱比較輕的物品的方法，了解千克和克之間的進率，會進行簡單的換算，會進行估測，逐步提高估測能力。

2024-12-12 21:28

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案認識分數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】認識分數(shù)教材簡析：本課是學(xué)生第一次接觸分數(shù)，是學(xué)生數(shù)的概念的第一次擴展。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過除法，知道平均分，這對學(xué)生理解分數(shù)的意義有一定的幫助。分數(shù)的意義比較抽象，學(xué)生理解起來有一定的難度，因而教材分三個輪次幫助學(xué)生逐步認識分數(shù)。三上認識一個物體或圖形的幾分之一和幾分之幾，三下認識一個整體的幾分之一與幾分之幾，五下系統(tǒng)認識分數(shù)的意義和基本性質(zhì)

2024-12-11 10:36

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案認識周長1-資料下載頁

【總結(jié)】認識周長教學(xué)目標1．知識目標：認識周長的含義，會指出并能測量簡單圖形的周長。2．能力目標：使學(xué)生通過觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。3．情感目標：在學(xué)習(xí)活動中體會現(xiàn)實生活里的數(shù)學(xué)，發(fā)展對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)交往、合作和探究的意識和能力。教學(xué)重難點認識周長的含義，并能指出并測量簡單圖形的周長。教學(xué)準備

2024-12-11 10:36

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案認數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】認數(shù)課堂實錄1本單元教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)，是學(xué)生認數(shù)范圍的又一次擴展。全單元的內(nèi)容包括一千到一萬間各數(shù)的認、讀、寫，大小比較，相應(yīng)的口算與解決實際問題。下表是本單元教學(xué)內(nèi)容的編排結(jié)構(gòu)。認數(shù)讀數(shù)寫數(shù)整千數(shù)：數(shù)位與順序，認、讀、寫數(shù)，口算整千數(shù)的加、減法，解決實際問題。非整千數(shù)：認、讀、寫數(shù)，口算整千數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法，按順序整理數(shù)。大小

2024-12-12 21:28

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計與可能性第一課時-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）三年級數(shù)學(xué)上冊教案統(tǒng)計與可能性第一課時課題統(tǒng)計與可能性（1課時）課型教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計與可能性第90-91頁教學(xué)目標、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，學(xué)會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù)，體會統(tǒng)計是研究解決問題的方法之一。，能對實驗可能發(fā)生的結(jié)果做出簡單判斷，并做出適當(dāng)解釋，從中體驗?zāi)承┦录l(fā)生的

2024-12-12 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計與可能性第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）三年級數(shù)學(xué)上冊教案統(tǒng)計與可能性第二課時課題統(tǒng)計與可能性（二）（1課時）課型教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計與可能性（二）第92-93頁。教學(xué)目標、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，了解和認識條形圖（1格表示1個單位），初步學(xué)會用條形圖描述數(shù)據(jù)，能完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖。，能對實驗可能發(fā)生的結(jié)果做出簡單判斷，并

2024-12-12 21:28

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計與可能性教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的全過程，掌握畫“正”字整理數(shù)據(jù)的方法，并能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)信息進行簡單的分析和解釋。2.通過統(tǒng)計活動，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的意識及統(tǒng)計觀念，進一步認識統(tǒng)計的作用。教學(xué)過程一、談話引題，導(dǎo)入激趣談話：眨眼間，同學(xué)們就快九歲了，體重肯定比上學(xué)期又重了

2024-12-11 10:13

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案除法的驗算1-資料下載頁

【總結(jié)】除法的驗算教學(xué)目標1.讓學(xué)生經(jīng)歷用乘法對除法驗算的過程，學(xué)會用乘法對除法進行驗算。2.讓學(xué)生在解決問題的過程中，學(xué)會反思、比較、選擇，積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)重難點除法驗算方法和有余數(shù)除法的驗算方法。教學(xué)資源生

2024-12-12 21:27

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案摸牌和下棋1-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）三年級數(shù)學(xué)上冊教案摸牌和下棋1課題摸牌和下棋（1課時）課型教學(xué)內(nèi)容摸牌和下棋第96-97頁。教學(xué)目標、整理和分析的過程，加深對事件發(fā)生的可能性的理解，進一步體驗從實踐中收集數(shù)據(jù)研究問題的方法。，體驗相互合作取得成功的樂趣，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。教學(xué)重點難點

2024-12-13 19:15

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案周長是多少1-資料下載頁

【總結(jié)】周長是多少教學(xué)目標1.通過實踐活動，鞏固對長方形、正方形的特征以及周長的含義和計算方法。2.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考以及合作交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點重點：通過活動進一步認識周長和周長計算的方法。難點：能再探索中獲得知識和能力。教學(xué)資源學(xué)情分析：建立在直觀感知的

2024-12-13 11:23

新課標數(shù)學(xué)三年級上冊可能性教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：新課標數(shù)學(xué)三年級上冊《可能性》教案 新課標數(shù)學(xué)三年級上冊《可能性》教案 教學(xué)目標： 1、通過猜測、游戲活動、生活體驗讓學(xué)生初步體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。 2、能結(jié)合已...

2024-10-24 23:51

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案用分數(shù)表示可能性的大小1-資料下載頁

【總結(jié)】用分數(shù)表示可能性的大小[教學(xué)內(nèi)容]六年級數(shù)學(xué)上冊第94－96頁例1、例2及“試一試”、“練一練”和練習(xí)十八的第1、2、3題。[教材簡析]例1教學(xué)用幾分之一表示事件發(fā)生的可能性。學(xué)生在四年級（上冊）已經(jīng)初步認識游戲規(guī)則的公平性。教材以此為切入點，呈現(xiàn)“乒乓球比賽時爭奪發(fā)球權(quán)”的現(xiàn)實場景，組織學(xué)生討論“用猜左右的方法決定由誰先發(fā)球公平嗎？

2024-12-11 10:16

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）教學(xué)內(nèi)容：P1——2教學(xué)目標：1、經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算的探索過程，能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)（商為整十?dāng)?shù)），會筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察里、動手操作能力和積極參與學(xué)習(xí)活動的情趣。3、在解決問題的過程中學(xué)會有條理

2024-11-24 18:09

北京版一年級下冊數(shù)學(xué)教案可能性1-資料下載頁

【總結(jié)】（北京版）一年級數(shù)學(xué)教案下冊可能性教學(xué)內(nèi)容：可能性（北京版第二冊）教學(xué)目的：1、讓學(xué)生在活動中體驗有些事情的發(fā)生是必然的，有些事情的發(fā)生是不確定的，會用“一定”、“可能”等詞語進行表述。2、通過積極參與猜想、實驗、分析的過程，提高學(xué)生思維能力和實踐能力。3、使學(xué)生懂得猜測是不準確的，需要通過實踐去檢驗。

2024-12-11 13:24

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案可能性1(完整版)

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案可能性1(更新版)

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案可能性1(專業(yè)版)

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案可能性1(留存版)