江蘇省常州金壇市第四中學(xué)高中語文專題一沁園春長沙教案蘇教版必修1資料(編輯修改稿)
2025-11-16 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》里的“秦皇漢武”、“唐宗宋祖”、“成吉思汗”，都是歷史上赫赫有名的大英雄，大豪杰，為什么詩人用一個(gè)“惜”字就將他們?nèi)糠穸耍l(fā)出“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的呼喚呢？這些“現(xiàn)在”的“同學(xué)少年”與歷史上的英雄豪杰有什么不同？歷史上的英雄豪杰“略輸文采，稍遜風(fēng)騷”，武功尚可，文治才華就差多了。“風(fēng)流人物”應(yīng)該是 能文能武的杰出人物。而“現(xiàn)在”的這些包括詩人在內(nèi)的“同學(xué)少年”朝氣蓬勃，奮發(fā)有為，意氣奔放，才華橫溢，敢為天下先??他們不主沉浮，誰主沉浮？所以說，下闋通過抒情，藝術(shù)而巧妙的回答了“誰主沉浮”這一重大問題。2．“同學(xué)少年”是個(gè)怎樣的意象？ “風(fēng)華正茂”——青春年少，才華橫溢“書生意氣，揮斥方遒”——熱情奔放，敢想敢做，以天下為己任?！爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”——激昂慷慨，奮筆疾書；關(guān)心國家命運(yùn)，針砭時(shí)弊，宣傳真理?！凹S土當(dāng)年萬戶侯”——蔑視官僚軍閥，救國救民，敢于斗爭?？偨Y(jié)：寫出了“同學(xué)少年”的精神面貌、戰(zhàn)斗風(fēng)姿和高尚志趣。3．鑒賞“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”提示：氣魄大！這么大的氣魄當(dāng)然能“主沉浮”。毛澤東的青年時(shí)代就有如此的鴻鵠大志，革命氣概何其大也！小結(jié)：下闋抒發(fā)了改造舊中國，擔(dān)負(fù)起主宰國家前途命運(yùn)的豪情壯志和革命情懷，所抒之情慷慨激昂。三、歸納總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)法（1）綜觀全詞，上闋寫眼前的景物和心中所思——誰主沉??；下闋追憶往事，表現(xiàn)青年時(shí)代的革命精神和遠(yuǎn)大的理想。上闋由“立”到“看”再到“問”，下闋由“憶”到“記”，思路清晰，情貫全詞。通過學(xué)習(xí)，毛澤東詩詞那精練形象的語言，深遠(yuǎn)而優(yōu)美的意境，那博大的情懷和革命壯志，都給我們留下了深刻的印象。（2）讀詩最主要的是學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)是詩的意境，而如何領(lǐng)會(huì)呢？最好的方法就是：反復(fù)的讀，理清思路，展開想象，品味語言，知人論世。播放《沁園春?長沙》朗讀課件四、課堂訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案鞏固訓(xùn)練2．比較這兩首詞的主題思想的差異。卜算子?詠梅 陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。只是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子?詠梅 毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。鑒賞提示：陸游詞所描寫的梅花特點(diǎn)是：寂寞孤獨(dú)、歷經(jīng)風(fēng)雨，清高自守，百折不渝，芳香永駐。毛澤東詞所描寫的特點(diǎn)是：耐寒堅(jiān)毅，不爭名利，適時(shí)報(bào)春，在花叢中笑看人間春的到來。陸游詞所表現(xiàn)的是作者孤高自傲，志向清高，不與俗艷同流，百折不撓，是站在個(gè)人修養(yǎng)的角度上抒寫的。毛澤東詞所表現(xiàn)的是一個(gè)革命者堅(jiān)強(qiáng)不屈，一心為爭得國家與世界變革的勝利而奮斗，甘愿犧牲自己為人民迎來光明幸福的春天的精神，是站在一個(gè)革命者的立場上，寫出了一類人的心聲與志向。五、作業(yè)背誦默寫這首詞。積累除《沁園春?長沙》的名句外，你還能說出毛澤東哪些詩句？（建議課外由學(xué)生自行收集）如：1． 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。（《沁園春 長沙》）2． 憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。（《沁園春 長沙》）3． 煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。（《菩薩蠻 黃鶴樓》）4． 敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)（。《西江月 井岡山》）5． 收拾金甌一片，分田分地真忙。（《清平樂 蔣桂戰(zhàn)爭》）6． 一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。（《采桑子 重陽》）7． 七百里驅(qū)十五日，贛水蒼茫閩山碧，橫掃千軍如卷席。（《漁家傲 反第二次大“圍剿”》）8． 赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？（《菩薩蠻 大柏地》）9． 東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。（《》）10． 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。（《憶秦娥 婁山關(guān)》）11． 山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間。（《十六字令 三首》）12． 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（《七律 長征》）13． 不到長城非好漢，屈指行程二萬。（《清平樂 六盤山》）14． 須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。（《沁園春 雪》）15． 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（《沁園春 雪》）六、【板書設(shè)計(jì)】山（林）遍層次上闋：描繪湘江秋色立—人、時(shí)、地、境江（舸）透自然界（萬類）競（領(lǐng)字）看—湘江秋景天（鷹）擊動(dòng)靜翔憶憶—崢嶸歲月下闋：回憶崢嶸歲月向—深切思慮水（魚）色彩概括的精神具體的憶：學(xué)子議政實(shí)踐典型的憶：擊水湘江第四篇：蘇教語文必修一沁園春長沙知識(shí)點(diǎn)整理長沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？一、文學(xué)常識(shí)作者毛澤東，字潤之。馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中華人民共和國和中國人民解放軍的主要締造者，偉大的革命領(lǐng)袖。這首詞寫于1925年，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展，五卅運(yùn)動(dòng)和省港大罷工相繼爆發(fā)，湖南、廣東等地的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)日益高漲，毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。該詞借景抒情，表現(xiàn)了詩人以天下為己任，蔑視反動(dòng)派，改造舊世界的戰(zhàn)斗精神。二、拼音百舸（gě）爭流 揮斥方遒（qi）浪遏（232。）飛舟三、詞類活用糞土當(dāng)年萬戶侯 糞土：把??看作糞土（意動(dòng)用法）四、重點(diǎn)詞語 滿江。漫：滿、遍 舸：大船 爭流：爭著行駛 擊：搏擊，這里指鷹飛得矯健有力 翔：這里指魚在清澈的水中輕快地游動(dòng)淺底：江水清澈，顯得很淺 萬類：一切生物秋天：深秋 悵：由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒寥廓：高院空闊，指宇宙的廣闊 主：主宰沉?。菏挛锏氖⑺?、消長 崢嶸：不平常稠：多 ?。赫?dāng)、剛好 ：風(fēng)采才華正盛 書生：青年學(xué)生 意氣：意志和概念 揮斥：奔放遒：強(qiáng)勁有力 激揚(yáng)：激濁揚(yáng)清 ：把……看做糞土 ：游泳 遏：阻止五、課文理解、下闕各寫了什么內(nèi)容？上闕：寫橘子洲頭所見的湘江秋景。下闕：回憶往事，寄托胸襟和抱負(fù)。？各取一個(gè)小標(biāo)題。4幅畫面，獨(dú)立寒秋圖、湘江秋景圖、崢嶸歲月圖、中流擊水圖3.①上闕寫到了哪些景物（意象）？這些景物的特點(diǎn)是什么？（用詞中的一句話概括）上闕中的景物（意象）：山、林、
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