【文章內容簡介】 作者阿累當時只是上海英商汽車公司的一個普通汽車售票員，可魯迅先生卻能夠親自接待并低價賣書、贈書，可見魯迅先生對進步青年的關心愛護。這正是魯迅“俯首甘為孺子牛”精神的真實寫照。同學們課外收集有關“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！边@方面的故事。課后作業(yè)：一、積累與運用，并把拼音寫在相應的橫線上。踱 窘相 摩挲 恣情鞠躬 憎惡 虐待2．根據(jù)拼音，在下面相應的橫線上寫出正確、規(guī)范的漢字。（h232。）然（yīn）勤（qi224。n）著（mǎnɡ）撞（tu237。）唐（dǒu sǒu）疑（hu242。）（dǒu）然 （）。A．但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。（精神萎靡）B．在前進中，我不能自已，寫下了上面的話。（不能控制自己的感情。）C．我有些懊悔自己的莽撞了。（魯莽冒失）D．我摩挲著那本書，舍不得丟開，不說買，也不說不買。（用力摩擦），與上下文銜接最恰當?shù)囊痪涫?)。這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年。就是在我被人隨意辱罵、踢打??的時候，我總是昂著頭。A．在這四年里，我咬緊了牙，歷盡艱苦，受盡非人的虐待，哼都不哼一聲。B．我咬緊了牙，歷盡艱苦，在這四年里，我受盡非人的虐待，哼都不哼一聲。C．在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。D．我咬緊了牙，受盡非人的虐待，在這四年里，我歷盡艱苦，哼都不哼一聲。（）。A．我一翻那定價，一元八角。B．“是的?！蔽业吐暤卣f。C．“毀滅”？我記得一本什么雜志上介紹過，說是一本好書。D．你買這本書吧？這本比那一本好。，正確的在括號里畫“√”，錯誤的畫“”。(1)《一面》作者阿累是一位賣票工人，本文是許多回憶魯迅文章中頗具特色的一篇。（）（2）《一面》通過記敘作者偶然與魯迅見過一面的事，熱情贊頌了魯迅熱愛勞苦大眾和對進步青年的關懷，表達了作者決心踏著魯迅先生的足跡繼續(xù)前進的意志。（）（3）文中三次外貌描寫，其特點是由遠及近，由粗到細，從形到神，層層深入。（）（4）《一面》是作者親身經(jīng)歷的一件小事，情節(jié)簡單，如訴家常，感人至深，主要是因為作者的詞藻華麗。（5）“那個名字在我的心里亂蹦??出來?！北憩F(xiàn)了作者已認出面前的人就是魯迅，但由于過分的激動，一下子說不出來了。（）本文中有十個“像”字句，有的是比喻句，有的不是比喻句，請認真判斷，是比喻句的在括號中畫“√”，不是的畫“”。(1)、我已經(jīng)困軟得像一團棉花了。（）(2)、店里冷得像地窖一樣??。（）(3)、胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。（）(4)、他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人。（）(5)、（他們）忽然一陣大笑，像孩子一樣的天真。（）(6)、我鼻子一陣酸，像要哭出來。（）(7)、看一下那書脊，赫然印著“魯迅譯”三個字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。（）(9)、像我，穿著一身黃卡嘰布的工人制服，??。（）(10)、他沒有注意到我的窘相，揚著眉毛，一半正經(jīng)一半好像故意逗人笑似的??。（）(11)、他微笑，默認地點了點頭，好像心里想著要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。（）判斷下列句子運用什么修辭方法。(1)、我趕到虹口公園去接班，天空正飛著牛毛細雨??（）(2)、門外，細雨煙似地被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛。（）(3)、店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。（）(4)、憎惡黑暗有如憎惡魔鬼??（）下面對課文內容理解有誤的一項是()。A、作者記敘與魯迅短暫而激動人心的會面時，既有肖像描寫，又有語言、動作描寫，展示出魯迅對年輕人的熱切關懷。B、課文對魯迅的外貌描寫是按由近及遠，由細及粗，由部分到整體的順序描寫的。C、全文以敘為主，以議為輔，敘議結合，向讀者展示了魯迅的品格和風貌。D、課文題目“一面”既概括了文章的內容，又暗示了“一面之交”對作者產(chǎn)生了深遠的影響。，獲獎者大都是黑發(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。余光中風趣睿智的致辭贏得了滿堂喝彩，他的致辭是()。，首先感謝評委的公正，一視同仁。B．長江后浪推前浪，一代更比一代強，年輕人能趕上我，我十分欣慰。C．我雖然是個老頭子，但我的心態(tài)年輕，我永不服老，所以能與年輕人同臺獲獎。D．一個人年輕時同老頭子一同獲獎，表示他已經(jīng)成名?？赡昀蠒r還能同小伙子一同獲獎，說明他尚未落伍。二、鞏固閱讀(甲)我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。(乙)他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。(丙)什么?我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得叫人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”宇似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記—— 1．甲、乙、丙三文段三次外貌描寫都提到“瘦”，這樣寫的目的是什么? ，三次外貌描寫有何不同?能標志這一角度變化的詞語分別是什么? 甲乙 內 3．乙段中兩處細節(jié)描寫所表現(xiàn)的精神與下列魯迅詩句的哪一句相符?()A．“我以我血薦軒轅” B．“橫眉冷對千夫指” C．“俯首甘為孺子?！?4．文中第一次外貌描寫是從哪些方面來寫人物的？5．甲、乙、丙三文段，作者通過對魯迅肖像的描寫，從中可以看出魯迅是一位什么樣的人?第四篇：20142015七年級語文下冊 展示華夏文化魅力學案 蘇教版《展示華夏文化魅力》學習目標：貝聿銘大師在建筑設計方面所取得的巨大成就。貝聿銘在建筑設計中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國心。嘗試做一回小記者，同學之間合作學習。能成功地進行一次人物訪問，鍛煉自己搜集資料、取舍資料的能力，能圍繞采訪主題設計問題，鍛煉口語表達能力教學重點、難點：貝聿銘在建筑設計中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國心。熟悉課文內容，盡己所能提有價值的問題，做一個合格的小記者。一、導、學、練1．選出加點字注音完全正確的一項（）A．魅力（m226。i）躋身（jī）剔透（tī）B．聿（y249。）摩（m243。u）天 初生之犢（d）C．縈系（y237。ng）勘察（kān）相輔相成（xi224。ng）D．水榭（xi226。）遺孀（shuāng）諧調（di224。o）2．下列文句中加點字的注音有誤的一項是（）A．這座建造了15年之久，于1979年落成的圖書館，由于設計新穎（yǐng）、造型大膽、技術高超，在美國建筑界引起了轟動。B．??最后由密特朗總統(tǒng)出面，邀（yāo）請世界上15個聲譽卓著的博物館館長對應征的設計方案遴（l237。n）選抉擇。C．不料此事一經(jīng)公布，在法國引起了軒（xuān）然大波。D．最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落（l224。o）的布局方式，使它與周圍的水光山色、參（cān）天古樹融為一體。3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．搭檔 奠定 玻璃 晶瑩剔透 B．閃耀 頒發(fā) 賦于 相得益彰 C．新頻 榮譽 輝煌 別具匠心 D．抉擇 卓著 軌跡 軒然大波4．圈出下列句子的錯別字，并加以改正（把改正的字依次寫在句后的括號內）。①1948年，紐約市極有眼光和魄力的房地產(chǎn)巨商威廉?柴根道夫打破美國建筑界的貫例，首次騁用貝聿銘為建筑師，擔認他創(chuàng)辦的韋布——納普建筑公司的建筑研究部主任。（）②蘇州庭園的長廊曲經(jīng)、假山水榭，由其是建筑屋宇與周圍自然景觀相輔相承的格局，以及光影美學的運用，在他數(shù)十年的建筑設計生涯中，都有軌跡可尋。（）5．對下列句子中加點詞的含義理解有誤的一項是（）A．他在海外曾深情地說過：“我的根在中