【正文】 四、選擇作業(yè)：根據(jù)自己的想象設(shè)計一幅21世紀(jì)學(xué)校的建筑圖。．明確：①指生命之源，民族之本。明確：貝聿銘的設(shè)計往往帶有一定的創(chuàng)新性和超前意識，所以在當(dāng)時不能為人們接受，而當(dāng)人們懂得了他的設(shè)計意圖以后，就會認(rèn)識到它的價值。肯尼迪圖書館、華盛頓國家藝術(shù)館東樓、巴黎羅浮宮玻璃金字塔的設(shè)計和建造。第二課時一、再讀課文：（一）文章的三個小標(biāo)題是按照什么順序來安排的?(這三個小標(biāo)題先講貝聿銘在國外的建筑成就，后講他在國內(nèi)的建筑成就。也正是基于這一點，我們就貝所展示的不僅僅是建筑的藝術(shù)，更是華夏的文化，是一個海外華人的赤子之心，愛國情懷。③可以敘寫他的家庭，突出父親、妻子對他的影響，一個成功人士背后必定有著堅強的后盾，那就是他的親人。熔于一爐：比喻各種事物融合在一起。魅力：指處置事情所具有的膽識和果斷的作風(fēng)。貝聿【y249。（5）指“貝聿銘設(shè)計的建筑作品??那個城市的一個標(biāo)志”。其中包含迷信因素。）7．范例：①一首好的詩歌，往往具有極強的藝術(shù)魅力。ng”；D項中，“調(diào)”應(yīng)讀“ti225。如今，人們不但不再指責(zé)，而且如是稱贊：“羅浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石。20世紀(jì)80年代初，法國政府廣泛征求設(shè)計方案，應(yīng)征者都是法國及其他國家的著名建筑師，最后由密特朗總統(tǒng)出面，邀請世界上15個聲譽卓著的博物館館長對應(yīng)征的設(shè)計方案遴選抉擇。當(dāng)然，光尋歷史的根還是不夠的，還要現(xiàn)代化?！彼@樣坦誠地亮明個人的觀點。①魅力；②躋身；③初生之犢；④當(dāng)之無愧8．下列加點詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．陳天帆的這篇文章中心突出，題材新穎，語言通順流暢而且形象生動，真不愧是一篇佳作。）D．有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。①1948年，紐約市極有眼光和魄力的房地產(chǎn)巨商威廉?柴根道夫打破美國建筑界的貫例，首次騁用貝聿銘為建筑師，擔(dān)認(rèn)他創(chuàng)辦的韋布——納普建筑公司的建筑研究部主任。）遺孀（shuāng）諧調(diào)（di224。熟悉課文內(nèi)容，盡己所能提有價值的問題，做一個合格的小記者。(乙)他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。，獲獎?wù)叽蠖际呛诎l(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。（）判斷下列句子運用什么修辭方法。（）(3)、胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。（）（2）《一面》通過記敘作者偶然與魯迅見過一面的事，熱情贊頌了魯迅熱愛勞苦大眾和對進步青年的關(guān)懷，表達了作者決心踏著魯迅先生的足跡繼續(xù)前進的意志。（）。（魯莽冒失）D．我摩挲著那本書，舍不得丟開，不說買，也不說不買。）然（yīn）勤（qi224。（破折號的用法可以有A．表示解釋說明 B．表示話題轉(zhuǎn)換 C．表示事項的列舉分承 D．表示聲音的延長E．表示插說 F．表示話沒說完）——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的，50上下的中國人??（），使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴(yán)肅和慈愛交織著的撫摩似的。1936年10月19日凌晨，在上海逝世，作者正是懷著這種悲痛的心情，以飽含深情的筆觸，回憶了1932年秋天，在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生的情景。（1）劃線的“此事”指的是________________________。不料此事一經(jīng)公布，在法國引起了軒然大波。3.“這座大廈在香港是中國的象征之一，應(yīng)該讓它‘抬抬頭’，要顯示出點風(fēng)格和氣派，這也是中國的驕傲。A妄圖 B試圖 C企圖（4）由密特朗總統(tǒng)出面，邀請世界上15個聲譽卓著的博物館館長對應(yīng)征的設(shè)計方案遴選________。擠（）239。238。（3）精心選材，詳略得當(dāng)；記敘、描寫、說明、議論相結(jié)合的寫作方法。與過去設(shè)計的那些摩天大廈相比，香山飯店的規(guī)模并不算大，但是貝聿銘說：“香山飯店在我的設(shè)計生涯中，占有重要的位置，我下的功夫，比在國外設(shè)計某些建筑高出10倍。有人曾問他：“貝老，您相信風(fēng)水嗎？”“建筑師都相信風(fēng)水的，不是迷信的風(fēng)水，風(fēng)水有好幾種，比如說我們建筑要擺房子，要背山傍水，這也是風(fēng)水。6．“在非議之中屢創(chuàng)建筑奇跡”這一部分寫 重點寫，證明 _____________________。①___________________________________________________________ ②___________________________________________________________ ③___________________________________________________________（二）、總結(jié)：從剛才同學(xué)們的談話中，老師感受到了大家的愛國之情，我們只要立足現(xiàn)實，打好基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上精益求精必能像貝聿銘那樣擁有高超的技藝，定會展示華夏文化的魅力。（1）xuān（）然大波： ________________________________（2）輕zhuāng（）淡抹：________________________________（3）相得益zhāng（）： ________________________________四、課堂學(xué)習(xí)：（一）教學(xué)過程： 第一塊：整體感知課文 1．解題。2．體會課文的寫作手法，學(xué)習(xí)用探究的方法對內(nèi)容或人物作出正確的審美評價。魅力（）抉擇（）勘察（）曲徑（）魄力（）縈系（）剔透（）負(fù)荷（）躋身（）遺孀（）遴選（）頒發(fā)（）2．形似字容易混淆。3．學(xué)習(xí)評價：小組探究，“從貝聿銘身上我感受到了??”4．組織交流、評價 交流，小組互評第三塊：語文活動：欣賞歌曲《我的中國心》。3．“這絕妙之作便出自世界頂級建筑大師、美籍華人貝聿銘先生之手”這一句在文中起什么作用？ _____。美國總統(tǒng)卡特是從哪三個方面稱贊的？ __________ 前兩個方面是從 _____ 面對他的稱贊。他提 3出，應(yīng)嚴(yán)格控制北京古城區(qū)的建筑高度，以保持從故宮向外平緩開闊的空間格局?！?．文中兩個加粗的“風(fēng)水”含義有什么不同呢？ 第一個“風(fēng)水”：________________________________________ 第二個“風(fēng)水”：________________________________________ 2．貝聿銘設(shè)計“香山飯店”從中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)中汲取了哪些營養(yǎng)？ ________________________________________________________ 3．“他作風(fēng)一貫認(rèn)真、細(xì)致??”中“一貫”為什么不能去掉？請你根據(jù)課文內(nèi)容簡要概括貝聿銘設(shè)計“香山飯店”時認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)具體表現(xiàn)在哪些方面？ ________________________________________________________ 4．“有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。魅（）239。贖（）239。（1）他________了一個在故宮附近設(shè)計高樓的邀請，而選擇了遠離市區(qū)的香山飯店。3．下列句子中“根”的含義有什么不同？（1）我的根在中國。20世紀(jì)80年代初，法國政府廣泛征求設(shè)計方案，應(yīng)征者都是法國及其他國家的著名建筑師，最后由密特朗總統(tǒng)出面，邀請世界上15個聲譽卓著的博物館館長對應(yīng)征的設(shè)計方案遴選抉擇。如今，人們不但不再指責(zé)，而且如是稱贊：“羅浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石。溫故知新：（與舊知識的聯(lián)系）預(yù)習(xí)檢測 解決生字注音踱（）窖（）嵌（）捻（）抖（）擻（）窘（）挲（）頹（）恣（）三、預(yù)習(xí)了解： 小組活動：（檢查、對答案、糾錯、質(zhì)疑）學(xué)況點評答疑四、開始新課： 教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)語：同學(xué)們，在人的一生中會有許多短暫的邂逅，但由于時間短暫，有時會形象模糊，有時會蹤跡全無，而那留在記憶深處，往往都是人生的精華！那么今天，我們就用心感受