【正文】 第一篇：江蘇省金壇市第三中學(xué)七年級語文下冊《展示華夏文化魅力》學(xué)案《展示華夏文化魅力》（一）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．熟讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。2．體會課文的寫作手法，學(xué)習(xí)用探究的方法對內(nèi)容或人物作出正確的審美評價。二、課前學(xué)習(xí)：1．欣賞歌曲《我的中國心》 2．讀課文識字詞。（書P277第四課常用詞語，大約10分鐘）。三、預(yù)習(xí)了解：1．請你給下列加粗字注上拼音，要注意拼寫。如果不會，可以查查字典。魅力（）抉擇（）勘察（）曲徑（）魄力（）縈系（）剔透（）負(fù)荷（）躋身（）遺孀（）遴選（）頒發(fā)（）2．形似字容易混淆?？纯聪旅孢@些字，你寫錯過沒有？請分別用它們組幾個詞，下次就不容易再記混寫錯了，試試看。籍________________ 堪________________ 藉________________ 斟________________ 聘________________ 謄________________ 騁________________ 譽(yù)________________ 3．請你根據(jù)下面的拼音寫出漢字來，寫好后想想每個詞語的意思，然后造句。（1）xuān（）然大波： ________________________________（2）輕zhuāng（）淡抹：________________________________（3）相得益zhāng（）： ________________________________四、課堂學(xué)習(xí)：（一）教學(xué)過程： 第一塊：整體感知課文 1．解題。華夏顧名思義指中國,誰展示了中國文化的魅力? 展示了中國什么文化的魅力?2．讓學(xué)生自讀課文，用簡要的句子概括文章內(nèi)容。3．組織學(xué)生交流，調(diào)動學(xué)生釋疑，隨機(jī)點(diǎn)撥。4．對三個小標(biāo)題的內(nèi)容，你最喜歡哪一處，談?wù)劺碛?？第二塊：精讀課文內(nèi)容1．導(dǎo)入，布置任務(wù)讓學(xué)生討論：明確小標(biāo)題與文題的關(guān)系，為文中的小標(biāo)題換一個自己喜 1歡的小標(biāo)題。2．用簡潔的語言概括說出：（1）在美國的建筑界, 貝聿銘是怎樣一步一步初露頭角的?(2)在人們的非議中,貝聿銘設(shè)計(jì)的哪些建筑受到了人們的稱贊?(3)你對貝聿銘的初步印象是什么? 組織交流、評價 交流。3．學(xué)習(xí)評價：小組探究，“從貝聿銘身上我感受到了??”4．組織交流、評價 交流，小組互評第三塊：語文活動：欣賞歌曲《我的中國心》。1．放歌曲錄音 談感受。2．請你從課文中找出三個表現(xiàn)貝聿銘“對祖國的一片深情，依然縈系于懷”的句子，并抄寫在下面的橫線上。①___________________________________________________________ ②___________________________________________________________ ③___________________________________________________________（二）、總結(jié)：從剛才同學(xué)們的談話中，老師感受到了大家的愛國之情，我們只要立足現(xiàn)實(shí)，打好基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上精益求精必能像貝聿銘那樣擁有高超的技藝，定會展示華夏文化的魅力。很高興和大家一起走進(jìn)貝聿銘、了解貝聿銘，請完成本節(jié)課的作業(yè)。五、課后作業(yè)： 1．本文是一篇（體裁）記敘的是世界頂級建筑大是、美籍華人 ____ 的事跡。全文除開頭語外，用小標(biāo)題分為三個部分。這三部分是按什么關(guān)系排列的？________________________________________________ 2．開頭語用 __ __、__ 和 __（表達(dá)方式）相結(jié)合的方法，竭力鋪敘夕陽映照下 ____________。3．“這絕妙之作便出自世界頂級建筑大師、美籍華人貝聿銘先生之手”這一句在文中起什么作用？ _____。4．開頭語部分共兩段，寫，主要用 的方法進(jìn)行記敘。5．開頭語部分第二段他這一時期的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是，作者是怎樣說明這一特點(diǎn)的？。6．“在非議之中屢創(chuàng)建筑奇跡”這一部分寫 重點(diǎn)寫，證明 _____________________。7．“約翰肯尼迪圖書館”的主要特點(diǎn)是 _____________________，“肯尼迪遺孀杰奎林的賞識”“在美國建筑界引起轟動，公認(rèn)是美國建筑史上最佳杰作之一。美國建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”，授予他該年度的美國建筑學(xué)院金質(zhì)獎?wù)隆倍紡?說明了這一作品的成就。8．“華盛頓國家藝術(shù)館東樓”這一建筑的主要特點(diǎn)是 _________。美國總統(tǒng)卡特是從哪三個方面稱贊的？ __________ 前兩個方面是從 _____ 面對他的稱贊。9．“巴黎盧浮宮玻璃金字塔”這一節(jié)中，哪三句話可見其設(shè)計(jì)的藝術(shù)價值？_ 10．“13位館長為何選擇了貝聿銘的設(shè)計(jì)方案”？_ 11．“在非議之中屢創(chuàng)建筑奇跡”中的“非議”在文中具體指哪一句？12．“盧浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石。”這句話運(yùn)用什么修辭手法？照應(yīng)哪一句話？ _ 13．“這就是他的成功所在”文中哪一句是說明他成功的地方？你認(rèn)為貝老成功的真正原因是什么？ _________ 14．閱讀語段，完成下列習(xí)題：中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，在貝聿銘的心中留有極其深刻的印象。有人曾問他：“貝老，您相信風(fēng)水嗎？”“建筑師都相信風(fēng)水的，不是迷信的風(fēng)水，風(fēng)水有好幾種，比如說我們建筑要擺房子，要背山傍水，這也是風(fēng)水。我覺得風(fēng)水我們應(yīng)該相信的，可是風(fēng)水要是弄得太過分一點(diǎn)，那就變成迷信了，這個我反對?！彼@樣坦誠地亮明個人的觀點(diǎn)。蘇州庭園的長廊曲徑、假山水榭，尤其是建筑屋宇與周圍自然景觀相輔相成的格局，以及光影美學(xué)的運(yùn)用，在他數(shù)十年的建筑設(shè)計(jì)生涯中，都有軌跡可尋，而坐落在北京香山公園內(nèi)新建的香山飯店，更是他將現(xiàn)代建筑藝術(shù)與中國傳統(tǒng)建筑特色相結(jié)合的精心之作。1978年，他謝絕了一個在故宮附近設(shè)計(jì)高樓的邀請，而選擇了遠(yuǎn)離市區(qū)的香山飯店。他提 3出，應(yīng)嚴(yán)格控制北京古城區(qū)的建筑高度，以保持從故宮向外平緩開闊的空間格局。接受了香山飯店的設(shè)計(jì)工作后，他作風(fēng)一貫認(rèn)真、細(xì)致，不但多次到香山勘察地形，攀登峰頂，俯覽周圍環(huán)境，而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚(yáng)州、蘇州、承德等地，考察當(dāng)?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林，最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落的布局方式，使它與周圍的水光山色、參天古樹融為一體。因此，這座新建的香山飯店，就像一個內(nèi)秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，但是愈看就愈會感到她輕妝淡抹的自然美。與過去設(shè)計(jì)的那些摩天大廈相比，香山飯店的規(guī)模并不算大，但是貝聿銘說：“香山飯店在我的設(shè)計(jì)生涯中，占有重要的位置，我下的功夫，比在國外設(shè)計(jì)某些建筑高出10倍?！彼€說：“我們不能每有新建筑都往外看，中國建筑的根還在，還可以發(fā)芽。當(dāng)然，光尋歷史的根還是不夠的，還要現(xiàn)代化。有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。從香山飯店的設(shè)計(jì)，我企圖探索一條新的道路：在一個現(xiàn)代化的建筑物上，體現(xiàn)出中華民族建筑藝術(shù)的精華?！?．文中兩個加粗的“風(fēng)水”含義有什么不同呢？ 第一個“風(fēng)水”：________________________________________ 第二個“風(fēng)水”：________________________________________ 2．貝聿銘設(shè)計(jì)“香山飯店”從中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)中汲取了哪些營養(yǎng)？ ________________________________________________________ 3．“他作風(fēng)一貫認(rèn)真、細(xì)致??”中“一貫”為什么不能去掉？請你根據(jù)課文內(nèi)容簡要概括貝聿銘設(shè)計(jì)“香山飯店”時認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)具體表現(xiàn)在哪些方面？ ________________________________________________________ 4．“有了好的根可以插枝，把新的東