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正文內(nèi)容

江蘇省金壇市第三中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)展示華夏文化魅力學(xué)案大全五篇(更新版)

2025-11-01 14:10上一頁面

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【正文】 引起了轟動(dòng)。一、導(dǎo)、學(xué)、練1.選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)()A.魅力(m226。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。余光中風(fēng)趣睿智的致辭贏得了滿堂喝彩,他的致辭是()。(1)、我趕到虹口公園去接班,天空正飛著牛毛細(xì)雨??()(2)、門外,細(xì)雨煙似地被秋風(fēng)扭著卷著,不分方向地亂飛。()(4)、他的面孔黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心,好像大病新愈的人。()(3)文中三次外貌描寫,其特點(diǎn)是由遠(yuǎn)及近,由粗到細(xì),從形到神,層層深入。A.我一翻那定價(jià),一元八角。(用力摩擦),與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。n)著(mǎnɡ)撞(tu237。(),我忽然記起那本雜志上的一段訪問記——()“哦!您,您就是——”()——這本比那一本好。(三)、讀全文,找出文中表時(shí)間的詞語。(2)“不料此事一經(jīng)公布”,其中“不料”說明了什么?(3)選文贊揚(yáng)巴黎羅浮宮玻璃金字塔是當(dāng)時(shí)“最輝煌的建筑”,是“最偉大的奇跡”,是“當(dāng)代建筑的十大奇跡之首”,其作用是________________________。人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞了這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格?!彼?、閱讀理解。A抉擇 B選擇 C挑選“對(duì)祖國(guó)的一片深情,依然縈系于懷”的句子,并抄寫在下面的橫線上。237?;辏ǎ?.解釋詞語。課型:自讀課文學(xué)法指導(dǎo):自學(xué),主動(dòng)探知,以練代講。”他還說:“我們不能每有新建筑都往外看,中國(guó)建筑的根還在,還可以發(fā)芽。我覺得風(fēng)水我們應(yīng)該相信的,可是風(fēng)水要是弄得太過分一點(diǎn),那就變成迷信了,這個(gè)我反對(duì)。7.“約翰很高興和大家一起走進(jìn)貝聿銘、了解貝聿銘,請(qǐng)完成本節(jié)課的作業(yè)。華夏顧名思義指中國(guó),誰展示了中國(guó)文化的魅力? 展示了中國(guó)什么文化的魅力?2.讓學(xué)生自讀課文,用簡(jiǎn)要的句子概括文章內(nèi)容。二、課前學(xué)習(xí):1.欣賞歌曲《我的中國(guó)心》 2.讀課文識(shí)字詞。如果不會(huì),可以查查字典。2.用簡(jiǎn)潔的語言概括說出:(1)在美國(guó)的建筑界, 貝聿銘是怎樣一步一步初露頭角的?(2)在人們的非議中,貝聿銘設(shè)計(jì)的哪些建筑受到了人們的稱贊?(3)你對(duì)貝聿銘的初步印象是什么? 組織交流、評(píng)價(jià) 交流。這三部分是按什么關(guān)系排列的?________________________________________________ 2.開頭語用 __ __、__ 和 __(表達(dá)方式)相結(jié)合的方法,竭力鋪敘夕陽映照下 ____________。8.“華盛頓國(guó)家藝術(shù)館東樓”這一建筑的主要特點(diǎn)是 _________。1978年,他謝絕了一個(gè)在故宮附近設(shè)計(jì)高樓的邀請(qǐng),而選擇了遠(yuǎn)離市區(qū)的香山飯店。從香山飯店的設(shè)計(jì),我企圖探索一條新的道路:在一個(gè)現(xiàn)代化的建筑物上,體現(xiàn)出中華民族建筑藝術(shù)的精華。榀()剔透()大廈()遺孀()貝聿銘().....躋身()賦予()諧調(diào)()遴選()摩天().....縈繞()水榭()茨()魅力()....236。237。濟(jì)()相得益彰:________________________晶瑩剔透:________________________初生牛犢:________________________ 變幻莫測(cè):________________________ 軒然大波:________________________聲名遠(yuǎn)揚(yáng):________________________別具匠心:________________________4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。,往往招來非議,但是不久又總是能夠成為當(dāng)?shù)厝说尿湴?,或者那個(gè)城市的一個(gè)標(biāo)志。這座位列“當(dāng)代建筑的十大奇跡”之首的建筑同樣是貝聿銘的得意之作。同年,貝聿銘獲得了被稱為建筑界諾貝爾獎(jiǎng)的普茨克獎(jiǎng)。二、課前預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)間:(P511,大約 30 分鐘)預(yù)習(xí)目標(biāo):了解作者、時(shí)代背景、字詞、文意。(1)說說課文是怎樣描寫“書店的全景”、“書架一角近景”“一本書的特寫”。同學(xué)們課外收集有關(guān)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”這方面的故事。A.但是精神很好,沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。A.在這四年里,我咬緊了牙,歷盡艱苦,受盡非人的虐待,哼都不哼一聲。C.“毀滅”?我記得一本什么雜志上介紹過,說是一本好書?!北憩F(xiàn)了作者已認(rèn)出面前的人就是魯迅,但由于過分的激動(dòng),一下子說不出來了。()(7)、看一下那書脊,赫然印著“魯迅譯”三個(gè)字,我便像得到了保證似的,立刻從書架上抽下一本。A、作者記敘與魯迅短暫而激動(dòng)人心的會(huì)面時(shí),既有肖像描寫,又有語言、動(dòng)作描寫,展示出魯迅對(duì)年輕人的熱切關(guān)懷。C.我雖然是個(gè)老頭子,但我的心態(tài)年輕,我永不服老,所以能與年輕人同臺(tái)獲獎(jiǎng)。這時(shí),我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記—— 1.甲、乙、丙三文段三次外貌描寫都提到“瘦”,這樣寫的目的是什么? ,三次外貌描寫有何不同?能標(biāo)志這一角度變化的詞語分別是什么? 甲乙 內(nèi) 3.乙段中兩處細(xì)節(jié)描寫所表現(xiàn)的精神與下列魯迅詩句的哪一句相符?()A.“我以我血薦軒轅” B.“橫眉冷對(duì)千夫指” C.“俯首甘為孺子?!?4.文中第一次外貌描寫是從哪些方面來寫人物的?5.甲、乙、丙三文段,作者通過對(duì)魯迅肖像的描寫,從中可以看出魯迅是一位什么樣的人?第四篇:20142015七年級(jí)語文下冊(cè) 展示華夏文化魅力學(xué)案 蘇教版《展示華夏文化魅力》學(xué)習(xí)目標(biāo):貝聿銘大師在建筑設(shè)計(jì)方面所取得的巨大成就。u)天 初生之犢(dC.不料此事一經(jīng)公布,在法國(guó)引起了軒(xuān)然大波。)B.中國(guó)建筑的根還在,還可以發(fā)芽。)B.遴選(挑選)賦予(給與)別具匠心(具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。五、閱讀下面的語段,認(rèn)真思考并回答文后問題。接受了香山飯店的設(shè)計(jì)工作后,他作風(fēng)一貫認(rèn)真、細(xì)致,不但多次到香山勘察地形,攀登峰頂,俯覽周圍環(huán)境,而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚(yáng)州、蘇州、承德等地,考察當(dāng)?shù)氐拇蠼ㄖ?2和園林,最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落的布局方式,使它與周圍的水光山色、參天古樹融為一體?!边@句話的含義是什么?________________________________________________________ 7.閱讀理解。人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞了這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格。(2)“不料此事一經(jīng)公布”,其中“不料”說明了什么?(3)選文贊揚(yáng)巴黎羅浮宮玻璃金字塔是當(dāng)時(shí)“最輝煌的建筑”,是“最偉大的奇跡”,是“當(dāng)代建筑的十大奇跡之首”,其作用是________________________。)4. ①慣、聘、任;②徑、尤、成5.A(“根”確有比喻子孫后代的意思,如“他是劉家的一條根”句中的“根”就比喻后輩兒孫。④陳小亮思想進(jìn)步,工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)勤奮,各科成績(jī)名列前茅,又是體育“健將”,他當(dāng)“三好生”是當(dāng)之無愧的。貝聿銘認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)表現(xiàn)為多次勘察地形,走訪考察其他城市的建筑和園林,確定合適的設(shè)計(jì)方案7.(1)選擇了貝聿銘的設(shè)計(jì)方案。教學(xué)重、難點(diǎn):貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)中表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國(guó)心。n】請(qǐng)穎【yǐng】幻【hu238。坦誠(chéng):直率誠(chéng)懇。(一)介紹貝聿銘?;ハ嘟榻B。(3)這座大廈的特點(diǎn)是什么?請(qǐng)用兩個(gè)短語概括。詳寫和略寫相結(jié)合,是本文的一大特點(diǎn),文中哪些地方詳寫,哪些地方略寫?(寫貝聿銘早期成就時(shí)全用略寫;寫突出成就時(shí)詳寫了三座建筑,后又略寫在世界各地的一百多項(xiàng)大型建筑。華盛頓國(guó)家藝術(shù)館東樓的特點(diǎn)是:向周圍環(huán)境構(gòu)成高度協(xié)調(diào)的景色。明確:“中國(guó)建筑的根”指中國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù),好的“根”是指中華民族建筑藝術(shù)的精華,“枝”指新的東西、能用的東西,“插枝”指在一個(gè)現(xiàn)代化的建筑上,體現(xiàn)出中華民族建筑藝術(shù)的精華。②將現(xiàn)代建筑藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)建筑特色相結(jié)合。
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