蘇教版七下4展示華夏文化魅力(編輯修改稿)
2024-11-09 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容？ 它們是按照什么順序來寫的？文章的三個小標(biāo)題的順序能顛倒嗎?為什么?既然是介紹貝聿銘和他設(shè)計的建筑，為什么會以“展示華夏文化魅力”為本文的標(biāo)題？聯(lián)系課文談?wù)勀愕睦斫狻Ｋ?、小結(jié)課文五、語言賞析 課后第二、三題第三篇：《展示華夏文化魅力》教案：，學(xué)會用審美的眼光看待世界。，理清文章思路，掌握運用記敘、描寫、議論、說明相結(jié)合的表達(dá)方式。，學(xué)習(xí)他的愛國情懷。：：說明、議論、描寫、抒情、記敘。，理解“展示華夏文化魅力”與“介紹其設(shè)計風(fēng)格和建筑物”之間的聯(lián)系。：POWERPOINT課件：：展示貝聿銘在世界各地的優(yōu)秀建筑作品圖片，激發(fā)學(xué)生對所學(xué)對象的了解的欲望。并輔助介紹貝的個人情況。貝聿銘，世界著名建筑大師，1917年生于中國廣東，1935年留學(xué)美國。自1985年起，因建筑成就卓著，被美國文學(xué)藝術(shù)研究院和國家文學(xué)藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合膺選為研究院院士，獲美國總統(tǒng)授予的“自由勛章”及美國“國家藝術(shù)獎”、法國總統(tǒng)授予的“光榮勛章”、美國總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎”等。：榀 晶瑩剔透 貝聿銘 犢 協(xié)調(diào) 遺孀 遴選 軒然大波 摩天大樓 抉擇 瑋 縈系于心 水榭 勘察 負(fù)荷 聘用 躋身 別具匠心 相輔相成 聲譽卓著 ，用簡短的語言歸納各節(jié)內(nèi)容，并指出其主要表達(dá)方式： 明確：本文以表現(xiàn)貝聿銘的高超建筑藝術(shù)和一片愛國之心這一中心來組織安排材料。主題部分用小標(biāo)題分成三個部分：早期成就、突出成就、愛國之心，這樣人們就可以對貝的事跡有一個全面的了解。（1）描寫中國銀行總部大廈的驚人氣勢和高貴氣質(zhì)。開篇點出人物通訊描寫的對象。（描寫、說明）（2）在美國初露頭角。（記敘）（3）在非議中屢創(chuàng)建筑奇跡。（記敘、議論）（4）多變的設(shè)計，不變的中國心。（描寫、議論）：（1）“這座位列‘當(dāng)代建筑的十大奇跡’之首的建筑，同樣是貝聿銘的得意之作?！敝小巴瑯印币辉~說明了什么？ 明確：“同樣”說明貝聿銘的得意之作不止這一項。（2）貝聿銘為什么主張“嚴(yán)格控制北京古城區(qū)的建筑高度”？ 明確：以保持從故宮向外平緩開闊的空間格局。（3）“這座大廈在香港是中國的象征之一，應(yīng)該讓它‘抬抬頭’，要顯示出點風(fēng)格和氣派，這也是中國的驕傲?！边@句話體現(xiàn)了貝聿銘怎樣的思想感情？ 明確：貝聿銘作為一個中國人要為民族爭光、要為中國爭氣的愛國之心。（4）分析下列句子中“根”的含義有什么不同？ ①我的根在中國。②中國建筑的根還在，還可以發(fā)芽。③有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。明確：①指生命之根，民族之根②中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)③指中華民族建筑藝術(shù)的精華（5）解題：題目叫做“展示華夏文化魅力”，但內(nèi)容卻是寫貝聿銘和他設(shè)計的建筑物，兩者文不對題嗎？請認(rèn)真分析一下。明確：不是。因為貝聿銘的建筑藝術(shù)獨特創(chuàng)新，體現(xiàn)了現(xiàn)代建筑藝術(shù)與中國傳統(tǒng)建筑特色的精心結(jié)合，縈系著他對中國的一片深情。：（1）精心安排，選擇材料（2）詳寫和略寫相結(jié)合，正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。（3）描寫、記敘、說明、議論相結(jié)合 ：（1）學(xué)習(xí)本文之后，請你用簡潔的語言，給貝聿銘寫幾句鑒定。（2）閱讀下列簡介，談?wù)勀愕目捶ǎ贺愴层懯且晃晃覀兪熘娜A裔建筑師，他認(rèn)為自己設(shè)計最失敗的一件作品是北京香山賓館。他在這座賓館建成后一直沒有去看過，認(rèn)為
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1