20xx蘇教版語(yǔ)文必修一第1專題沁園春長(zhǎng)沙2(編輯修改稿)
2024-12-23 03:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)頭三句，哪位同學(xué)能按調(diào)整好的正常語(yǔ)序，把三句的大意順暢地說(shuō)一下 ? 寒秋獨(dú)立 ,橘子洲頭 ,湘江北去 . ? 在深秋時(shí)節(jié)，毛澤東獨(dú)立于橘子洲頭，看著湘江水滾滾北去。 江雪 柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江 雪。 柳詩(shī) “ 獨(dú)釣寒江 ” 與毛詞 “ 獨(dú)立寒秋 ” 所表現(xiàn)的詩(shī)人的胸襟境界是否相同？ 毛澤東： （獨(dú)立寒秋） 獨(dú)立 寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 胸懷博大的革命偉人 柳宗元： （獨(dú)釣寒江） 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 決不妥協(xié)的封建士大夫 《 詩(shī)經(jīng) 》 ： “ 詩(shī)言志。 ” 詩(shī)品如人品。詩(shī)人品格、胸襟、氣度決定詩(shī)歌境界！ 讀上闋，思考下列問(wèn)題： 一個(gè) “ 看 ” 字管到哪里？ 寫(xiě)景詩(shī)句中哪些動(dòng)詞用得好？為什么 ? 寫(xiě)景詩(shī)句和 “ 悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?” 這一問(wèn)題的提出有什么聯(lián)系？ 萬(wàn)山紅遍 ,層林盡染 “ 遍 ” 字，寫(xiě)出了紅之廣 “ 染 ” 字，化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了變紅的動(dòng)態(tài)過(guò)程。 百 舸 爭(zhēng) 流 鷹擊長(zhǎng)空 “ 擊 ” 字，不用 “ 飛 ” ，準(zhǔn)確的表現(xiàn)了鷹的矯健身姿，有氣勢(shì) 魚(yú)翔淺底 “ 翔 ” 字，而不用 “ 游 ” ，描繪出游魚(yú)在水中像鳥(niǎo)一樣盤旋的狀態(tài)，很自在。 萬(wàn)山紅遍， 層林盡染； 漫江碧透， 百舸爭(zhēng)流。 鷹擊長(zhǎng)空， 魚(yú)翔淺底， 萬(wàn)類霜天競(jìng)自由 。 看 遠(yuǎn)眺 遠(yuǎn)景 近觀 近景 仰視 高景 俯瞰 低景 遠(yuǎn) 近 高 低 各 不 同 “意象”簡(jiǎn)釋 意 作者的思想感情 象 作品中的客觀物象 詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合，形成意象。 意境 詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩(shī)意的藝術(shù)境界。 五、賞析意象 品味語(yǔ)言 數(shù)量之多 ： 萬(wàn)、層、百 動(dòng)作之勁 ： 爭(zhēng)、擊、翔 色彩之濃 ： 紅、碧、透 競(jìng)爭(zhēng)之烈 ： 紅綠爭(zhēng)輝 船只爭(zhēng)流 鷹魚(yú)爭(zhēng)樂(lè) 山 林 水 船 鷹 魚(yú) 個(gè)體 群體 萬(wàn)類 絢麗多彩 生機(jī)勃勃 上闋小結(jié) 眼 前 景
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