【文章內(nèi)容簡介】 會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請學(xué)生迅速找出相應(yīng)的安全標志卡片?；顒友由欤河變赫倚枰踩珮酥镜牡胤綉覓焐献约褐谱鞯陌踩珮酥?，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。第七單元：學(xué)會與人相處 第14課 鄰里之間一、教學(xué)目標：； ； ，與人和諧相處。二、教學(xué)重點：知道怎樣與鄰居友好相處。三、教學(xué)難點：養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣。四、教學(xué)用具準備：圖片五、教學(xué)課時：2課時六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)（一）引導(dǎo)與講述：圖上有誰？在干什么？（引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，說一說）說一說（1）小明幫助鄰居張奶奶干活。(2)鄰居黃大媽生病，小紅去看望她。，你家喝鄰里是如何相處的呢？（先請說生說一說）教師小結(jié)：鄰里之間應(yīng)該和睦相處，互相尊重，互相謙讓，尊老愛幼。判斷對錯：：這些行為是對還是錯？（教師舉例學(xué)生判斷）總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何與鄰里之間相處，希望同學(xué)們今后能夠尊老愛幼與人和諧相處。第15課 同學(xué)之間一、教學(xué)目標：； ； ，與人和諧相處。二、教學(xué)重點：知道怎樣與同學(xué)友好相處。三、教學(xué)難點：知道怎樣與同學(xué)友好相處。四、教學(xué)用具準備：圖片五、教學(xué)課時：2課時六、教學(xué)過程：看一看，想一想（一）引導(dǎo)與講述： 圖上有誰？在干什么？（引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，說一說）（1）小明幫助小同學(xué)打水。(2)課余時間同學(xué)們一起做航空模型。學(xué)一學(xué)？（先請說生說一說）教師小結(jié)：同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，互相尊重，互相謙讓，團結(jié)友愛。說一說：這些行為是對還是錯？（教師舉例學(xué)生判斷）四、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何與鄰里之間相處，希望同學(xué)們今后能夠和睦相處，互相尊重，互相謙讓，團結(jié)友愛。第八單元：下課了 第16課 課間體育活動一、教學(xué)目標：； ？，課間做有意義的活動。二、教學(xué)重點：知道下課后應(yīng)該做哪些活動？三、教學(xué)難點：知道下課后應(yīng)該做哪些活動？四、教學(xué)用具準備：圖片五、教學(xué)課時：2課時六、教學(xué)過程：看一看，說一說（一）引導(dǎo)與講述：圖上有誰？在干什么？（引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，說一說）（1）小紅在跳繩。(2)小明在拍皮球。？（先請說生說一說）教師小結(jié)：下課以后要先去廁所解手，然后在操場玩玩游戲，打球、跳繩。這樣不僅豐富了同學(xué)們的課余生活又鍛煉了身體。：這些行為是對還是錯？（教師舉例學(xué)生判斷）活動天地：教師帶領(lǐng)學(xué)生在操場活動同學(xué)們進行一次“我最喜歡的體育活動”的表演和比賽?？偨Y(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了課間體育活動應(yīng)該怎樣做，希望同學(xué)們今后能夠在課間做一些有意義的活動。第二篇：培智六年級生活適應(yīng)教案第一單元吃早餐 中式早餐一、教學(xué)目標：，知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況，關(guān)注早餐的營養(yǎng)問題。、社會調(diào)查、統(tǒng)計分析等活動，提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和分析問題能力，逐步形成一種積極的、主動的學(xué)習(xí)方式。二、教學(xué)重難點： 教學(xué)重點：、思考問題的正確方法。教學(xué)難點：中式早餐認識 教師準備：多媒體課件、三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：同學(xué)們，有沒有聽說過這樣的三句話：（出示課件）早飯是金，午飯是銀，晚飯是銅！早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少！早餐吃得像皇帝，午餐吃得像平民，晚餐吃得像乞丐！你覺得這三句話告訴了我們什么？關(guān)于中式早餐你想去研究什么？學(xué)生活動：，觀察認識?？凑n本p2 。 喝豆?jié){，吃包子（1）選擇口味（2）加上適量的作料。（3）攪拌（4）喝豆?jié){、吃包子（二）油條、包子、面條、等都是我們喜歡吃的中式早餐 溫馨提示喝豆?jié){時，要小心燙。友好支持與爸爸媽媽一起嘗試吃各式各樣的中式早餐。教師小結(jié)：俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨，一日三餐重早餐，養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣，并且注意早餐的營養(yǎng)搭配，不僅可以為我們上午的學(xué)習(xí)提供充沛的能量，提高學(xué)習(xí)效率，而且有益于我們的身體健康。教學(xué)反思： 西式早餐一、教學(xué)目標：，知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況，關(guān)注早餐營養(yǎng)問題，能設(shè)計科學(xué)合理的早餐。、不偏食的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點：通過探究了解早餐與健康的關(guān)系，掌握合理的早餐搭配方法。三、教學(xué)準備 課件 圖片四、教學(xué)過程（一）輕松談話，導(dǎo)入新課教師指導(dǎo)語 ：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中式早餐，今天我們學(xué)習(xí)西式早餐，我們以前認識一下西式早餐。觀察認識p5（二）做一做 面包涂果醬（1）先拿出一片面包（2）用勺子將果醬涂到面包上（3）再拿出一片面包，將兩片面包合在一起（4）吃面包 燕麥片、烤腸、面包等是我們常見的西式早餐。（三）小結(jié)炸雞塊、漢堡、烤腸等熱量很高，我們不要吃得太多。友好支持和爸爸媽媽一起品嘗西式早餐 教學(xué)反思各地的特色早餐一、教學(xué)目標：1．學(xué)習(xí)制作一些簡單的早餐，在實踐操作中，掌握一些勞動技能，并體會父母及才長輩的辛勞。，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題，發(fā)展創(chuàng)新，審美及關(guān)注健康、關(guān)注生命的科學(xué)態(tài)度。，提高動手能力，養(yǎng)成從小愛勞動的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點：增強動手實踐的能力和參與社會生活的能力。三、教師準備：多媒體課件。學(xué)生準備：彩色卡紙、剪刀、筆、面包（或饅頭）、西紅柿、黃瓜、雞蛋、甜面醬（或沙拉醬、番茄醬）適量。四、教學(xué)過程：（一）欣賞圖片，情境導(dǎo)入。教師指導(dǎo)語：看到這些圖片，有什么感覺？ 學(xué)生自由發(fā)言：好餓啊，非常想吃??教師：是啊，看到這么誘人的早餐真想讓人咬上一口，大家最想吃的是什么？學(xué)生異口同聲的說：“吃海鮮面”。（二）做一做吃海鮮面（1）用筷子夾面條（2）喝湯（3）吃海鮮我國地廣人多，東南西北地都有自己的地方特色早餐（三）小結(jié)和爸爸媽媽一起品嘗家鄉(xiāng)的特色早餐，通過欣賞不同風(fēng)格的早餐引入新課，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。教學(xué)反思： 自助早餐一、教學(xué)目標了解自助早餐中菜肴的擺放規(guī)律及用餐常規(guī)(如:歸類擺放、自主選擇、少計量多選次、不剩飯菜)。養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣(包括輕拿輕放物品。食品不掉地、不造成浪費。不貪吃、不挑食。食物搭配合理),愛惜廚師、農(nóng)民的勞動成果。二、教學(xué)重難點： 學(xué)會合理搭配，文明用餐三、教學(xué)準備 課件、圖片四、教學(xué)過程（一）觀察認識p11(二)做一做 搭配早餐(1)牛奶+雞蛋+面包(2)酸奶+雞蛋餅+蘋果(3)面條+水果沙拉(4)豆?jié){+包子+橘子 吃自助早餐（1）拿餐盤和餐具。（2）選擇自己喜歡吃的飲料、點心和水果。（3）尋找餐位（4）就餐（三）友好支持和爸爸媽媽去家附近的酒店嘗試吃自助早餐、（四）小結(jié)自助早餐有多種多樣的點心、水果和飲料等，吃自助餐早餐時，我們要學(xué)會合理搭配，文明用餐。吃自助早餐拿食品時要適量，不要浪費。教學(xué)反思第二單元 使用小家電 電吹風(fēng)一、教學(xué)目標會