【文章內(nèi)容簡介】 A組：1．學(xué)習(xí)生字：床，會認讀，理解意。2．復(fù)習(xí)生字：人、鞋，會認讀，理解意。3．復(fù)習(xí)筆畫：點、橫、豎，會書寫。B組：1．學(xué)習(xí)生字：床，會認讀，理解意。2．復(fù)習(xí)生字：人、鞋，會認讀，理解意。3．復(fù)習(xí)筆畫：點、橫、豎。重點、難點：1．學(xué)習(xí)生字：床，會認讀，理解意。2．復(fù)習(xí)筆畫：點、橫、豎。教學(xué)過程：一、舌操二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．出示字卡：人、鞋 學(xué)生認讀，齊讀 2．出示圖片揭題： 床 板書三、新授 1．認讀出示字卡：床這邊是床。領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正發(fā)音 2．說一說（1）師：你家里有幾張床？（2）出示不同的床的圖片，讓學(xué)生選一選自己的喜歡的床。說說：這是我的床。這是的床。四、書寫復(fù)習(xí)筆畫：點、橫、豎 1．認讀筆畫。2．書空。3．學(xué)生上黑板寫一寫。五、總結(jié)今天，我們復(fù)習(xí)了人和鞋，新認識了床，我們一起來讀一讀。六、作業(yè)A組：在田字格中正確書寫筆畫：點、橫、豎。B組：描寫筆畫：點、橫、豎。板書設(shè)計：床 圖（點、橫、豎）教學(xué)反思 ：教學(xué)目標：第十課 早睡早起A組：：睡覺、起床，正確認讀，理解詞義。：豎彎鉤，能正確的書寫。B組：：睡覺、起床，正確認讀，理解詞義。：豎彎鉤。重點、難點：：睡覺、起床，正確認讀，理解詞義。：豎彎鉤。：睡覺、起床，正確認讀，理解詞義。：豎彎鉤。教學(xué)過程：一、手指兒歌二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2．說句子：這是床。三、新授1．認讀詞語：睡覺（1）出示圖片大家看看圖上的小朋友在做什么？ 出示詞卡：睡覺 領(lǐng)讀，齊讀，指名讀（2）誰在睡覺??？ 小朋友在睡覺。齊說，個別說。2．認讀詞語：睡覺（1）出示圖片 出示詞卡：起床 領(lǐng)讀，齊讀，指名讀（2）誰起床了？ 小朋友起床了。齊說，個別說。3．出示詞卡，學(xué)生認讀 詞語：床、睡覺、起床 個別讀，齊讀四、書寫學(xué)習(xí)筆畫：豎彎鉤 1．認讀筆畫。2．描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。3．A組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請學(xué)生上黑板寫一寫。五、總結(jié)今天，我們認識了兩個新的詞語，我們一起來讀一讀。六、作業(yè)A組：書寫筆畫：豎彎鉤。B組：描寫筆畫：豎彎鉤。板書設(shè)計：圖1 圖2 睡覺 起床（豎彎鉤）教學(xué)反思：第十一課 門教學(xué)目標：A組：。：門，會認讀，理解意。：橫折鉤，會書寫。，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。，做到輕手關(guān)門、關(guān)窗。B組：。：門，會認讀，理解意。：橫折鉤。，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。，做到輕手關(guān)門、關(guān)窗。重點、難點：1．學(xué)習(xí)生字：門，會認讀，理解意。2．學(xué)習(xí)基本筆畫：橫折鉤，會書寫。教學(xué)過程：一、口部活動：使學(xué)生的口部肌肉、關(guān)節(jié)共同協(xié)調(diào)來完成動作。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 床 睡覺 起床 早睡 早起 齊讀，指名讀 門三、新授 出示圖片：這是什么？ 齊讀、指名讀 （1）教室里有門嗎？學(xué)生練說，請學(xué)生找出來。（2）你家里有門嗎？ 學(xué)生練說：開門、關(guān)門 師：我在做什么？ 齊說，個別說。，一種是重重的關(guān)門，一種是輕輕的關(guān)門。師：大家說，哪種關(guān)門方式比較好？ 我們應(yīng)該怎樣關(guān)門？（要輕輕地關(guān)門）那么開門呢？（要輕輕地開門）我們要愛護門。四、書寫學(xué)習(xí)筆畫：橫折鉤 1．認讀筆畫，書空。2．描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。3．A組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請學(xué)生上黑板寫一寫。五、總結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了什么？ 學(xué)生說一說。六、作業(yè)A組：在田字格中正確書寫筆畫：橫折鉤。B組：描寫筆畫：橫折鉤。板書設(shè)計：門 圖（橫折鉤）教學(xué)反思：第十二課 窗教學(xué)目標： A組：。：窗，會認讀，理解意。：橫撇，會書寫。B組：。：窗，會認讀，理解意。：橫撇。重點、難點：1．學(xué)習(xí)生字：窗，會認讀，理解意。2．學(xué)習(xí)基本筆畫：橫撇。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)看看自己的書和鉛筆盒的位置有沒有放正確，坐的姿勢對不對。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 齊讀，指名讀 窗 齊讀課題三、新授 出示圖片：這是什么？ 生答師出示字卡：窗 齊讀、指名讀 （1）教室里有窗嗎？學(xué)生練說，請學(xué)生找出來。（2）你家里有窗嗎？ 學(xué)生練說？那么為什么要有窗呢？ 師生討論。小結(jié)：增加房間的亮度，能觀察房子外面的動靜，空氣流通。保護家里的物品和人的安全。：門、窗。四、書寫學(xué)習(xí)筆畫：橫撇1．認讀筆畫，書空。2．描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。3．A組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請學(xué)生上黑板寫一寫。五、總結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了什么？ 學(xué)生說一說。六、作業(yè)A組：在田字格中正確書寫筆畫：橫撇。B組：描寫筆畫：橫撇。板書設(shè)計：窗 圖（橫撇）教學(xué)反思：綜合練習(xí)3 教學(xué)目標： A組1．復(fù)習(xí)字詞：門、木門、鐵門，能正確認讀。2．掌握基本筆畫：橫折鉤，能正確書寫。3．能圖與字詞一一配對。4．句子練習(xí)：這是**。能說完整的話。B組：1．復(fù)習(xí)字詞：門、木門、鐵門，能正確認讀。2．掌握基本筆畫：橫折鉤。3．能圖與字詞一一配對。4．句子練習(xí)：這是**。在幫助下說完整的話。重點、難點：1．復(fù)習(xí)字詞：門、木門、鐵門，能正確認讀。2．掌握基本筆畫：橫折鉤。教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 念兒歌《門鈴》二、復(fù)習(xí)1．出示字卡：門、木門、鐵門 學(xué)生認讀，個別讀，齊讀 2．游戲——找一找（1）出示圖片和字卡，貼在黑板上。讓學(xué)生用線將圖片與相應(yīng)的字卡連起來。學(xué)生逐一上黑板連一連，另請一位學(xué)生上黑板來用符號（、√）判斷。（2）看著圖片，說一說 這是木門。這是鐵門。指名說，齊說。3．復(fù)習(xí)筆畫：橫折鉤（1）上節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了筆畫什么？在紙上寫出來，老師巡回指導(dǎo)。（2）今天，我們繼續(xù)復(fù)習(xí)筆畫。出示筆畫，學(xué)生認讀，個別讀，齊讀。（3）書空，學(xué)生在紙上寫，教師巡回指導(dǎo)。三、總結(jié)今天，大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來把這些字讀一遍。四、作業(yè)A組的學(xué)生寫在自己的本子上寫筆畫。B組學(xué)生描寫筆畫。板書設(shè)計：門 木門 鐵門 圖1 圖2 圖3（橫折鉤）教學(xué)反思：第十三課 爸爸 媽媽 我教學(xué)目標： A組：：爸爸、媽媽、我，會認讀，理解意。知道家庭的主要成員：爸爸、媽媽、我。：豎折折鉤，會書寫。，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。B組：：爸爸、媽媽、我，會認讀，理解意。：豎折折鉤。，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。重點、難點：：爸爸、媽媽、我，會認讀，理解意。：豎折折鉤。教學(xué)過程：一、舌操，口形訓(xùn)練二、新授 1．談話導(dǎo)入 2．出示圖片（1）你們看圖上有誰？他們是什么關(guān)系呢？ 指著圖上的媽媽問：這是誰？ 生：這是媽媽。（2）出示詞卡：媽媽 領(lǐng)讀，齊讀，指名讀提示：媽媽是女的，所以，“媽”的左邊有個女字旁。（3）指著圖上的爸爸問：這是誰？ 生：這是爸爸。（4）出示詞卡：爸爸 領(lǐng)讀，齊讀，指名讀（5）指著圖上的小朋友問：這是誰？ 生：這是我。（6）出示詞卡：我 領(lǐng)讀，齊讀，指名讀3．學(xué)生認讀詞語：爸爸、媽媽、我 個別讀，齊讀四、書寫學(xué)習(xí)筆畫：豎折折鉤五、總結(jié)今天，我們認識了三個新的詞語，我們一起來讀一讀。六、作業(yè)A組：書寫筆畫：豎折折鉤。B組：描寫筆畫：豎折折鉤。板書設(shè)計：圖爸爸 媽媽 我（豎折折鉤）教學(xué)反思：第十四課 掃帚 簸箕教學(xué)目標： A組：1．認識掃帚、簸箕，知道其用途，練習(xí)使用。2．學(xué)習(xí)詞語：掃帚、簸箕，會認讀，理解意。3．會說句：用掃帚掃地。用簸箕裝垃圾。鍛煉學(xué)生的語言表達能力。B組：1．認識掃帚、簸箕，知道其用途，練習(xí)使用。2．學(xué)習(xí)詞語：掃帚、簸箕，會認讀，理解意。3．在幫助下說句：用掃帚掃地。用簸箕裝垃圾。鍛煉學(xué)生的語言表達能力。重點、難點：學(xué)習(xí)詞語：掃帚、簸箕，能正確認讀，理解意。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．看卡認讀 門 窗齊讀，指名讀 2．找物A類學(xué)生看卡找物，將卡片貼在物品上。B類學(xué)生聽讀找物。門 窗二、新授1．出示實物，讓學(xué)生說一說，這是什么？ 學(xué)生逐一說。這是掃帚。這是簸箕。A類學(xué)生要說完整的話。B類學(xué)生只要能說清楚物品名稱。2．了解物品的含義。掃帚：除去塵土﹑垃圾等的用具。簸箕：裝垃圾的用具。3．說一說（1）用掃帚做什么？練說，師板書：用掃帚掃地。學(xué)生練說，師指導(dǎo) 誰來試一試？學(xué)生練習(xí)，師指導(dǎo)（2）用簸箕做什么？練說，師板書：用簸箕裝垃圾。學(xué)生練說，師指導(dǎo)。誰來試一試？學(xué)生練習(xí)，師指導(dǎo)4．我們知道了掃帚和簸箕的用處，現(xiàn)在我們來看看它們用哪幾個漢字表示。認讀（1）根據(jù)實物出示詞卡：掃帚 齊讀、指名讀（2）根據(jù)實物出示詞卡