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正文內(nèi)容

故鄉(xiāng)戀情教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-11-16 03:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 民族特點(diǎn)和代表性的音樂,擴(kuò)大音樂文化視野,借助音樂了解更多亞洲國家的人文風(fēng)情。能用輕快、依戀地感情演唱歌曲《故鄉(xiāng)戀情》,用聲勢動(dòng)作為不同風(fēng)格的歌曲伴奏。能以獨(dú)特的方式表達(dá)、表現(xiàn)對鄰邦國家音樂風(fēng)格的理解,能區(qū)別泰國、印尼兩國音樂的異同。教學(xué)重難點(diǎn):熟悉具有代表性的亞洲歌曲。為不同風(fēng)格的歌曲加聲勢動(dòng)作。課前準(zhǔn)備:多媒體、鋼琴、卡片、打擊樂、音響等教學(xué)過程:一、組織教學(xué),師生問好二、走進(jìn)亞洲國家以導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)大家去亞洲另外的兩個(gè)國家泰國、印尼游覽,多媒體出示亞洲地圖,了解地理位置。和學(xué)生共同討論這兩個(gè)國家的人文風(fēng)情,說一說你對他們的了解。媒體出示泰國“千佛之國”,印尼“千島之國”風(fēng)情圖片,請學(xué)生連一連,辯一辯。三、走進(jìn)亞洲音樂、導(dǎo)入師:“不同的國家給我們帶來了不同的人文風(fēng)情,更奇妙的是他們將給我們帶來不同的音樂享受,讓我們一起來感受吧!”新歌教學(xué)《故鄉(xiāng)戀情》1)請學(xué)生聆聽《故鄉(xiāng)戀情》,思考:音樂給你帶來了什么樣的感受?2)出示樂譜第一部分。提問:這部分有幾個(gè)樂句?并跟琴用“l(fā)u”哼唱。3)用琴指導(dǎo)每句的弱起。4)在讀歌詞與唱歌詞中感受這一段在節(jié)奏、音程、旋律、力度、情緒五方面的特點(diǎn)。5)教師范唱第二段,感受與第一段在五個(gè)方面的不同處,并用卡片作對比出示出來。6)學(xué)生完整唱第一、二段,情緒不段升華,但意猶未盡,教師范唱第三樂段,總結(jié)樂曲的結(jié)構(gòu)形式為:A—B-A形式。7)用輕快與依戀地感情完整地演唱歌曲,糾正升5和升4的音高。拓展歌曲)學(xué)生唱歌曲A段,教師在每句結(jié)束處唱回聲。2)師生互換,學(xué)生長回聲,教師指揮提示。3)請學(xué)生用身邊的打擊樂(圓舞板、沙球)為歌曲伴奏,聽一聽哪種節(jié)奏最合適。4)教師示范:回聲用沙球、樂句用圓舞板。5)和學(xué)生一起用打擊樂表現(xiàn),并加入身體語言(扭胯)欣賞、表現(xiàn)《我的小花園》1)多媒體欣賞《佳美蘭》,教師介紹何為佳美蘭。這個(gè)詞是爪哇語,原意為“用手操作”、“敲擊”?,F(xiàn)在即指以打擊樂器為主的樂隊(duì),也指由它演奏的音樂。2)復(fù)聽音樂,思考:你對作品中哪幾樣樂器的音色有印象?教師出示若干打擊樂器,找出類似的音色。3)學(xué)生用找出的打擊樂試奏主要旋律,體驗(yàn)印尼人民節(jié)日的快樂。4)教師范唱另一首印尼民歌《我的小花園》,體驗(yàn)歌曲的情緒:活潑、優(yōu)美地。5)用視唱法學(xué)唱歌曲主旋律。6)打擊樂演奏主要節(jié)奏:oxxxxxx,重點(diǎn)解決弱起。7)師生接口唱樂句,熟悉旋律。8)請學(xué)生選擇樂器為歌曲伴奏。(一人分奏一個(gè)音)9)(機(jī)動(dòng))欣賞具有代表性的歌曲《寶貝》、《梭羅河》。四、教師總結(jié)本課,結(jié)束教學(xué)。音樂無國界。這節(jié)課,我們又來到了美麗的亞洲國家泰國、印尼,領(lǐng)略了那里的迷人風(fēng)光,并演唱了他們富有民族特色的歌曲,希望同學(xué)們課后能找一找更多亞洲國家的歌曲,唱響我們亞洲人自己的歌。第四篇:音樂教案 故鄉(xiāng)戀情音樂教案 故鄉(xiāng)戀情教學(xué)內(nèi)容:十一冊第二單元《故鄉(xiāng)戀情》教學(xué)目標(biāo):初步感受泰國的相關(guān)文化及音樂的風(fēng)格特點(diǎn),體驗(yàn)歌曲表達(dá)的思鄉(xiāng)之情,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。能積極參與歌曲的聆聽、歌唱等音樂活動(dòng),能用多種演唱形式表現(xiàn)歌曲,在合作、探究的過程中加強(qiáng)表現(xiàn)、加深體驗(yàn)。唱好弱起樂句、臨時(shí)升記號,還原記號,能用舒展、連貫的聲音演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲情感。教學(xué)重點(diǎn):用舒展、連貫的聲音演唱歌曲,并能用伴唱、師生合作等演唱形式表現(xiàn)歌曲,并對歌曲進(jìn)行簡單的創(chuàng)造。教學(xué)難點(diǎn):唱好弱起樂句,用優(yōu)美有感情的歌聲表達(dá)出歌曲思鄉(xiāng)的感情。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:師生問好。師:老師還想以另一種方式跟同學(xué)們問好,你猜猜看,這是那個(gè)國家的問候方式?表示什么意思?(師在胸前雙手合十,稍稍低頭說“薩瓦迪咔”)(學(xué)生回答,對學(xué)生的回答給予總結(jié):同學(xué)們猜的都是我們鄰邦亞洲國家。師生用泰語相互問好?。W(xué)生說說對泰國的印象。泰國風(fēng)情介紹師:泰國是一個(gè)非常美麗的國家,它位于東南亞中南半島之上,這里有以陽光、沙灘名揚(yáng)世界而有“東方夏威夷”之稱
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