【文章內(nèi)容簡介】 生長久的興趣。單純的講授很難吸引他們的注意力，就是小組合作、項(xiàng)目教學(xué)用得多了他們也會(huì)覺得厭煩，所以筆者嘗試了運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方式。比如說在講授《迢迢牽牛星》時(shí)，對“盈盈一水間，脈脈不得語”這一主旨句的理解，就結(jié)合《魂斷藍(lán)橋》和電視劇《潛伏》中的視頻片段，讓學(xué)生加以體會(huì)，因?yàn)槭墙?jīng)典影片和熱播電視劇，學(xué)生非常感興趣，也深刻地理解了這兩句詩中所傳遞的情感?？紤]到很多中職生以前很少有機(jī)會(huì)在全班同學(xué)面前講話，在詩歌單元，就搞一個(gè)全班的詩歌朗誦會(huì)，做到全員參與，這樣讓每位學(xué)生都積極參與到了學(xué)習(xí)中來，也得到了自我提升。（3）在作業(yè)布置方面，要注意作業(yè)的多樣化，要盡量地和學(xué)生所學(xué)專業(yè)聯(lián)系在一起，做到學(xué)以致用。比如說在給旅游專業(yè)的學(xué)生上《城市的文物與文化》這一課時(shí)，筆者就讓他們給當(dāng)?shù)氐囊恍┯形幕滋N(yùn)的景點(diǎn)寫導(dǎo)游詞；同樣的課文在給計(jì)算機(jī)專業(yè)上時(shí)，就讓他們做介紹當(dāng)?shù)匚幕c景點(diǎn)的PPT，并且讓他們在課堂上模擬展示。經(jīng)驗(yàn)證明，只要教師布置的作業(yè)能激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生是很樂意去做的。這樣不但讓學(xué)生體會(huì)到了語文的實(shí)用性――學(xué)好語文可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；也讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)可以讓自己的生活充滿詩意。三、小結(jié)現(xiàn)在，我們面臨著人口老齡化，需要通過提高勞動(dòng)力的素質(zhì)來獲得新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的問題，又面臨著我國教育結(jié)構(gòu)不合理、職業(yè)教育缺乏、幾百萬大學(xué)生難以找到工作的局面。如果通過改革基礎(chǔ)教育體系和職業(yè)培訓(xùn)制度，中國龐大的勞動(dòng)力人口將轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的人力資本，這會(huì)維持中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新的增長周期。未來拼的是智力而不是勞力。我們國家的職業(yè)教育正受到越來越多的重視，而提高職業(yè)教育的質(zhì)量，需要很多筆者這樣在教學(xué)中多點(diǎn)思考的一線教師。相信在不久的將來，職業(yè)教育一定不會(huì)再是普高教育的附庸，會(huì)在各方面成熟而迎來自己的春天。（作者單位：沅陵縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）第三篇：淺談中職體育教學(xué)存在的問題與對策淺談中職體育教學(xué)存在的問題與對策李志良 惠州工程技術(shù)學(xué)校 廣東省惠州市 516000 摘要：隨著科學(xué)教育事業(yè)的快速發(fā)展，中職教育發(fā)揮了它不可忽視的作用。中職體育教學(xué)作為中職教育的一個(gè)重要組成部分，從目前的教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r來看，仍然存在著一些瓶頸問題，這些存在的問題嚴(yán)重的制約中職體育教學(xué)質(zhì)量的提高。為了能夠讓中職學(xué)生通過中職體育教學(xué)來掌握鍛煉身體的科學(xué)方法以及養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣，從而提高他們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。對此，本文對中職體育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了分析，同時(shí)也提出了解決問題的對策。關(guān)鍵詞：中職體育體育教學(xué)問題對策在改革開放的過程中，中職教育取得了可喜可賀的成果。中職教育作為教育事業(yè)發(fā)展的核心組成部分，擔(dān)負(fù)重要的歷史使命，在中職教育快速發(fā)展的道路中，中職體育教學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。在社會(huì)主義發(fā)展的今天，隨著人才競爭激烈的社會(huì)形式下，中職教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)具有高素質(zhì)人才的重任。在當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展中，中職教育所培養(yǎng)的人才除了具備專業(yè)的技術(shù)手段之外，還要有一個(gè)健康的體魄才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求。但在目前的中職教育體育教學(xué)中，如何才能讓中職學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)體育課程的信心，讓他們養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣，是每個(gè)中職體育教師值得考慮的問題。在中職體育教學(xué)中，作為一個(gè)中職教育者，首先我們要弄清體育教學(xué)中存在的瓶頸問題，然后對其采取正確的解決對策。因此，本文進(jìn)行了如下闡述。僅供參考。一、中職體育教學(xué)中存在的問題中職學(xué)校方面的因素。在中職學(xué)校的發(fā)展中，中職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)特別重視對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，但卻忽視了中職體育教學(xué)的發(fā)展。在日常的工作中，由于對體育教學(xué)方面的工作管理、規(guī)章制度不夠到位。另外，在個(gè)別的中職學(xué)校中，很多體育教學(xué)對學(xué)生灌輸?shù)睦碚撝R比較多，安排的體育課外活動(dòng)很少，導(dǎo)致有些學(xué)生對體育教學(xué)失去了興趣，所以在體育教學(xué)中，很多體育教師很難完成教學(xué)目標(biāo)。與此同時(shí)，中職學(xué)校對體育教學(xué)的支持力度不夠，在對于體育教學(xué)的資金投入方面更是缺少。所有在體育教學(xué)器材和場地這方面相對薄弱。就算當(dāng)前的中職學(xué)校有體育教學(xué)的場地，大多數(shù)都是一些籃球場之類的，很難開展豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)。另外在中職學(xué)校的體育課程設(shè)置上也有問題，中職學(xué)校的體育課時(shí)安排的很少，沒有按照國家規(guī)定的體育教學(xué)大綱去執(zhí)行，只是注重專業(yè)技能課程的安排?？上攵?，這樣的體育教學(xué)質(zhì)量怎能得到提升。中職學(xué)校體育教師存在的問題。在當(dāng)今的中職學(xué)校體育教師的隊(duì)伍中，很多體育教師的教學(xué)方法比較單一，只是注重對學(xué)生理論知識的灌輸，在為中職學(xué)生上體育課程的過程中，仍然按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行體育教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生上體育課的興致不高，嚴(yán)重影響了上課質(zhì)量。還有一部分教師是剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，他們?nèi)鄙袤w育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。所以在體育教學(xué)中還模仿著其他老師的教學(xué)方法，對待問題不加考慮，針對各個(gè)班級的實(shí)際情況沒有進(jìn)行調(diào)整，讓學(xué)生感覺上體育課跟以前的老師教的沒什么區(qū)別，導(dǎo)致學(xué)生上課的積極性不高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較冷淡，學(xué)生學(xué)習(xí)體育課程的熱情也不高，在學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的時(shí)候沒有任何的新鮮感，整個(gè)課程顯得枯燥乏味。學(xué)生方面存在的問題。在當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展中，許多家庭都是獨(dú)生子女，所以家長對孩子教育的都不是很嚴(yán)格，平時(shí)缺少對孩子體育鍛煉意識的培養(yǎng)，因而導(dǎo)致很多中職學(xué)生不愿意上體育課。同時(shí)，受學(xué)校傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，很多學(xué)生對體育學(xué)習(xí)失去了興趣，一上體育課就沒精打采，懶懶散散。另外，現(xiàn)在孩子在家里都是飯來張口、衣來伸手的生活方式，基本沒有做過體力活，大家都知道，體育教學(xué)是缺少不了鍛煉的，對這些學(xué)生來講耐力、體能訓(xùn)練方面非常缺乏?？梢姡F(xiàn)在的中職學(xué)生的身體素質(zhì)很差，更缺少吃苦耐勞的精神。二、對存在的問題采取解決的對策中職學(xué)校要加大對體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入增加師資投入。作為一項(xiàng)長期的、全面的、系統(tǒng)的工程，中職院校體育教師隊(duì)伍建設(shè)必須加強(qiáng)全面的規(guī)劃和統(tǒng)一的管理。招聘足夠數(shù)量的教師，深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，完善用人制度和干部選拔制度。建立改革體育教師考核、聘任制度，拋開教師考核、聘任實(shí)行學(xué)生點(diǎn)課制，教師競爭上崗，加大激勵(lì)力度。另外豐富體育教學(xué)設(shè)備。首先，加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，加大對體育經(jīng)費(fèi)的投入力度。根據(jù)教學(xué)的需要，對體育器材設(shè)備經(jīng)費(fèi)加大投入。其次，通過多渠道融資來購買體育器材設(shè)施，滿足體育教學(xué)及課外體育活動(dòng)的需要。同時(shí)，對現(xiàn)有的器材設(shè)備也要做好維護(hù)，對可以修復(fù)的閑置器材盡可以能加以修復(fù)，最大程度挖掘現(xiàn)有資源。體育教學(xué)應(yīng)注重職業(yè)特征 職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)對專業(yè)、工種來說處于服務(wù)性地位，不同專業(yè)要求學(xué)生掌握不同的專業(yè)技能，而不同專業(yè)技能需要相應(yīng)的體能保證。體育教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的特點(diǎn)，根據(jù)不同專業(yè)選擇不同的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)校本教材的開發(fā)和利用，以期收到良好的教學(xué)效果。職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)在保證學(xué)生身體全面發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生所學(xué)職業(yè)的特點(diǎn)，使他們受到一定的專門訓(xùn)練，獲得本職業(yè)所必須的身體素質(zhì)和實(shí)用技能。在教學(xué)中，可以從引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)身體素質(zhì)入手，對不同專業(yè)的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法與手段，使他們具備適應(yīng)專業(yè)崗位所需要的身體素質(zhì)。通過教學(xué)，讓學(xué)生